Подготовила зам. директора по УР Пшеничникова Е.В.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к итоговой МК
Содержание
- 1. Презентация к итоговой МК
- 2. ПЛАН1.Вступительное слово. Обоснование темы2.Краткие теоретические сведения по теме.3.Обмен опытом по теме(выступления педагогов)4.Подведение итогов.
- 3. задачиДать краткую характеристику понятия -деятельтностный подход к
- 4. цельСистематизация теоретических и прикладных знаний проблеме освоения
- 5. Единая методическая тема: «Творческое развитие
- 6. «Если ученик в школе не научился сам
- 7. Системно-деятельностный подход
- 8. Слайд 8
- 9. Системно-деятельностный подход в обучении и воспитании студентов2014 – 2015 УЧЕБНЫЙ ГОД
- 10. «Скажи – и я забуду, покажи
- 11. « Единственный путь, ведущий к знанию –
ПЛАН1.Вступительное слово. Обоснование темы2.Краткие теоретические сведения по теме.3.Обмен опытом по теме(выступления педагогов)4.Подведение итогов.
Слайд 1Итоговая методическая конференция на тему:
«Системно-деятельностный подход в обучении и воспитании студентов»
ГАПОУ
СО «Калининский техникум агробизнеса»
Слайд 2ПЛАН
1.Вступительное слово. Обоснование темы
2.Краткие теоретические сведения по теме.
3.Обмен опытом по теме(выступления
педагогов)
4.Подведение итогов.
4.Подведение итогов.
Слайд 3задачи
Дать краткую характеристику понятия -деятельтностный подход к обучению, на основе анализа
учебно-методической литературы.
2.Представить опыт педагогов лицея по внедрению инновационных образовательных технологий.
2.Представить опыт педагогов лицея по внедрению инновационных образовательных технологий.
Слайд 4цель
Систематизация теоретических и прикладных знаний проблеме освоения системно-деятельтностного подхода в лицее.
Рассмотрение путей реализации системно-деятельностного подхода для совершенствования качества подготовки специалистов
Слайд 5 Единая методическая тема: «Творческое развитие личности в процессе личностно-ориентированного подхода в
обучении и воспитании»
«Совершенствование качества подготовки специалистов через освоение системно-деятельностного подхода в обучении, воспитании, развитии студентов»
Цель: Повышение качества образования в лицее через непрерывное совершенствование педагогического мастерства и профессиональной компетентности педагога в области теории и практики педагогической науки и преподавания предмета, освоение инновационных технологий обучения.
Слайд 6«Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то в
жизни он всегда будет только подражать, копировать..»
Л.Н. Толстой
«Если ученик в школе не научился сам ничего творить, то в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений».
Л.Н. Толстой
Слайд 10
«Скажи – и я забуду,
покажи – и я
запомню,
дай попробовать – и я пойму»
(китайская пословица)
дай попробовать – и я пойму»
(китайская пословица)
Слайд 11« Единственный путь, ведущий
к знанию – это деятельность» Б. Шоу
«Если
ученик в школе не научился сам ничего творить, то в жизни он всегда будет только подражать, копировать, так как мало таких, которые бы, научившись копировать, умели сделать самостоятельное приложение этих сведений».
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
