Филиал Муниципального общеобразовательного бюджетного учреждения лицей №1
с.Большеустьикинское средняя общеобразовательная школа д.Теляшево
Завуч УВР Шарапова Р.Т.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к докладу УУД мониторинг сформированности у обучающихся начальной школы
Содержание
- 1. Презентация к докладу УУД мониторинг сформированности у обучающихся начальной школы
- 2. «Нужно, чтобы дети, по возможности, учились
- 3. Учителя работающие по ФГОС 1- 5 классыАзизова
- 4. Формы и технологии оценки описание планируемых результатов образованияперечень показателей достижения планируемых результатовинструментарий для оценки их достижения
- 5. Планируемые результаты выстраиваются на основе требований к результатам образованияЛичностнымМетапредметнымПредметным
- 6. Итоговая оценка результатов освоения образовательной программы
- 7. измерения для оценивания УУДПланирование содержания измерений
- 8. Годовая циклограмма мониторингов для определения УУДКонтроль над
- 9. Анализ тестовых и письменных работРЕЗ = Ф
- 10. Измерительный инструментарий Самоизмеряющее устройство Шкала измеряемой переменной тест
- 11. Определяем перечень оцениваемых компонентов и максимальное количество
- 12. Результаты 1-го этапа мониторинга на выполнении уровня обученности по математике во 2 классе
- 13. Итоговая таблица накопительных оценок
- 14. Диагностика сформированности универсальных учебных действий обучающихся по
- 15. Динамика сформированность универсальных учебных действий обучающихся
- 16. Посредственный учитель
- 17. Главное для учителя - помнить,что все учащиеся
- 18. Желаем удачи!!!Спасибо за внимание!
«Нужно, чтобы дети, по возможности, учились самостоятельно, а учитель руководил этим самостоятельным процессом и давал для него материал»
Слайд 1Система универсальных учебных действий и мониторинг их сформированности у
обучающихся начальной школы
Слайд 2 «Нужно, чтобы дети, по возможности,
учились самостоятельно,
а учитель руководил
этим самостоятельным процессом
и давал для него материал»
К.Д. Ушинский
и давал для него материал»
К.Д. Ушинский
Слайд 3Учителя работающие по ФГОС 1- 5 классы
Азизова Г.И.
учитель
1,3 классов
Айсина
Л.И.
учитель
2 класса
учитель
2 класса
Такиуллин Р.Р.
учитель
4 класса
Хатмуллин Р.М.
учитель математики
5 классе
Ганиева З.Н.
учитель русского
языка и литературы
в 5 классе
Кильчурина Р.Г.
учитель анг.языка
2-5 классы
Шарапова Р.Т.
учитель биологии
в 5 классе
Валиев Д.Р.
учитель истории
в 5 классе
Хатмуллина З.А.
учитель башкирского
языка и литературы
в 4,5 классах
Слайд 4Формы и технологии оценки
описание планируемых результатов образования
перечень показателей достижения
планируемых результатов
инструментарий для оценки их достижения
Слайд 5Планируемые результаты выстраиваются на основе требований
к результатам образования
Личностным
Метапредметным
Предметным
Слайд 6Итоговая оценка результатов освоения
образовательной программы включает
результаты промежуточной аттестации обучающихся
результаты
итоговой аттестации выпускников начальной школы
Слайд 7 измерения для оценивания УУД
Планирование содержания измерений
Разработка заданий для тестов
и анкет
Проведение оценочных процедур
Проведение факторного анализа эмпирических данных, их статистическая обработка, а в дальнейшем коррекция
Проведение оценочных процедур
Проведение факторного анализа эмпирических данных, их статистическая обработка, а в дальнейшем коррекция
Слайд 8Годовая циклограмма мониторингов для определения УУД
Контроль над уровнем обученности
Контрольно –
методические срезы и по оценке уровня владения мыслительными навыками
Сентябрь
Декабрь
март
Октябрь
февраль
2 раза в год
3 раза в год
Междисциплинарный
Слайд 9Анализ тестовых и письменных работ
РЕЗ = Ф ∙ 100% / Д
РЕЗ – результативность
Ф – фактическое выполненное суммарное количество знаний
Д - данный учителем объем знаний
Слайд 11Определяем перечень оцениваемых компонентов и максимальное количество баллов
Максимальное 12 баллов
Минимальное 0 баллов
Средний бал,
Индивидуальный бал
Слайд 12Результаты 1-го этапа мониторинга на выполнении уровня обученности по математике во
2 классе
Слайд 14Диагностика сформированности универсальных учебных действий обучающихся по новым ФГОС филиала МОБУ
лицей №1 СОШ д.Теляшево
Слайд 15Динамика сформированность универсальных учебных действий обучающихся по новым ФГОС филиала МОБУ
лицей №1 СОШ д.Теляшево
Слайд 16Посредственный учитель
излагает.
Хороший учитель
объясняет.
Выдающийся учитель
показывает.
Великий учитель
вдохновляет».
Уильям Уорд
Хороший учитель
объясняет.
Выдающийся учитель
показывает.
Великий учитель
вдохновляет».
Уильям Уорд
Слайд 17Главное для учителя - помнить,
что все учащиеся - звезды,
маленькие и
большие,
близкие и далекие,
но одинаково красивые.
Каждая звездочка выбирает свою траекторию полета.
Каждая звездочка мечтает сиять.
И наша задача - помочь ученикам в этом.
близкие и далекие,
но одинаково красивые.
Каждая звездочка выбирает свою траекторию полета.
Каждая звездочка мечтает сиять.
И наша задача - помочь ученикам в этом.
