Гайнанова М.В.
Заместитель директора по НМР
Гайнанова М.В.
Заместитель директора по НМР
Внутренняя оценка
анализ качественных показателей развития в лицее образовательной среды для развития учащихся
У- У – А - Р
Ориентиры и критерии для внутренней системы оценки
(В)Сравните выражения, в колонках А и Б, если известно дополнительное условие.
Уровни (Б,П,В), УУД (П – Р)
(Б)Какое из чисел 1,027 и 1,281 меньше?
(П) Расположите в порядке возрастания числа:
1,275; 0,138; 1,281; 12,82 ; 1,027
А) 1,275 ; 0,138; 1,281; 12,82 ; 1,027
Б) 0,138 ; 1,281; 1,275; 1,027; 12,82
В) 0,138 ; 1,027; 1,275; 1,281; 12,82
Г) 0,138 ; 1,275; 1,027; 1,281; 12,82
(В) Яблоко, апельсин, груша и банан лежат на столе в ряд.
Апельсин не в начале и не в конце этого ряда.
Стоя лицом к этому ряду, можно увидеть, что апельсин - справа от банана (но не обязательно рядом с ним).
Сколько разных вариантов расположения фруктов может быть ?
Внутренняя оценка
анализ качественных показателей развития в лицее образовательной среды для развития учащихся
У- У – А - Р
Ориентиры и критерии для внутренней системы оценки
Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.
Email: Нажмите что бы посмотреть