Презентация, доклад Итоги работы пилотной площадки по внедрению ФГОС НОО

Английский философ Френсис Бэкон

создании рабочей группы по сопровождению образовательного процесса в условиях ФГОС НОО
Договор о сотрудничестве школы и родителей обучающихся
Основная образовательная программа начальной школы
Должностные инструкции учителя начальных классов и заместителя директора
Положения: о рабочей группе по сопровождению образовательного процесса в условиях ФГОС НОО, о системе оценки учебных достижений обучающихся, о рабочей учебной программе, о внеурочной деятельности

пространства, способствующего самоопределению и достижению социальной компетентности обучающихся для дальнейшего успешного обучения

Задачи:
обеспечить доступность полного спектра качественных образовательных услуг;
обеспечить качество образования в соответствии с
ФГОС НОО через:
обновление содержания образования;
внедрение современных форм организации образовательного процесса;
здоровьесбережение;
развитие воспитательной системы и сотрудничество с учреждениями дополнительного образования

ФГОС НОО;
разработка ООП НОО, локальных актов
школы, рекомендаций, памяток по
реализации ООП НОО;
оказание консультативной помощи
участникам образовательного процесса;
проведение мониторинга результативности
деятельности;
информирование педагогов, общественности
о деятельности по внедрению ФГОС НОО

Корнеева Л.Н.
Класс: 2 А

научить меня чему-то, позволь
мне идти медленно…
Дай мне приглядеться…
Потрогать и подержать в руках …
Послушать…
Понюхать… И, может быть, попробовать на
вкус…
О, сколько всего я смогу найти
самостоятельно!

Скажи мне – и я забуду; покажи мне –
и я запомню; дай сделать – и я пойму!

учёта и контроля знаний обучающихся,
-14 ноутбуков ( 1 для учителя и 13 для учащихся),
-проектор,
-естественно-научная лаборатория ЛабДиск
-акустические колонки,
-наушники,
-мебель;
-печатные и дидактические пособия.

работа

обучающихся области 2011-2012 год ( 2 класс)

обучающихся области 2012-2013 год ( 3 класс)

Моя семья
Мои друзья
Мой знак зодиака
Мой режим дня
Мое хобби
Моя школа
Моя учеба
Мои занятия
Мои награды
Мой город

по проведенным ребенком в ходе обучения мини-исследованиям и выполненным проектам (по всем предметам);
систематизированные материалы текущей оценки
отдельные листы наблюдений,
оценочные листы и материалы видео- и аудио- записей процессов выполнения отдельных видов работ,
результаты стартовой диагностики (на входе, в начале обучения) и результаты тематического тестирования;
выборочные материалы самоанализа и самооценки учащихся.
материалы итогового тестирования и/или результаты выполнения итоговых комплексных работ

Подборка детских работ

и принимающий
ценности семьи
и общества

доброжелательный,
умеющий слушать и
слышать собеседника,
обосновывать свою
позицию,
высказывать свое мнение

выполняющий
правила здорового
и безопасного
для себя и окружающих
образа жизни

владеющий основами умения
учиться, способный
к организации собственной
деятельности

любящий свой народ,
свой край,
свою Родину

любознательный,
активно
и заинтересованно
познающий мир

Лобанова С.Ю
Класс: 4 Б

- сформировать позитивную самооценку, самоуважение;
- сформировать коммуникативную компетенцию;
- развить умение вести диалог;
- сформировать умение решать творческие задачи и т.д.

должна обеспечиваться информационно-образовательной средой. Информационно-образовательная среда является – важнейшим условием и одновременно средством формирования новой системы образования .

Учитель начальных классов:
С.Ю. Лобанова
МБОУ СОШ № 8, Смоленск

обучения
по программе «Начальная школа XXI века».

С.Ю. Лобанова
учитель начальных классов
МБОУ СОШ № 8 с
углублённым изучением
иностранных языков г. Смоленска

http://netedu.ru/
2. Публикация на сайте infoUrok.ru
3. Межрегиональные методические чтения 2012 в электронном виде

который в свое время упал с
корабля в одной точке, то он
превратится в тормоз».

А. Асмолов