Презентация, доклад История кадетских корпусов

военно-педагогической школы стали работы М.И. Драгомирова.
Он, опираясь на большой опыт службы в войсках, разработал систему обучения и воспитания, которая в наиболее полной мере учитывала конкретно исторические реальности русской армии и специфику русского национального характера, соответ-ствуя последним достижениям военно-теоретической мысли России и зарубежных стран того времени.

в период военных реформ Александра II Главный начальник военно-учебных заведений (1863-1881 гг.)

информация была обнаружена в мемуарах директора Симбирского кадетского корпуса генерал-майора Н.А. Якубовича, возглавлявшего военно-учебное заведение с 1878 по 1903 год, в книге А.С. Рязанова, выпущенной к 25-летию существования Симбирского кадетского корпуса.

со дня основания

Рязанова, преподавателя Симбирского кадетского корпуса.

1904 года.

ночь над Поливной,
Лагерь кадетский окутался мглой;
Громко доносится трель соловьиная,
Светится где-то огонь за рекой.
Тишь и безмолвье...
Лист не шевелится,
Тени сползают с горы,
Только на запади слабо алеет
Отблеск вечерней зари.
Лентой широкой внизу расстилается
Матушка Волга-река,
Легким туманом она одевается,
Мутныя волны катя.

неизбежная,
Даст насладиться мне ночью родной.
Вспомню тогда я и склоны лесистые, Вспомню и лагерь кадет,
И издалека, вам, рощи тенистыя,
Сердцем пошлю свой привет.


27 июля 1892 г.

двинемся дружно вперед.
Так скучный мы день сократим незаметно,
Тот весел, кто песню поет.
Как славно живется, когда в лагерях
Мы лето проводим над Волгой.
Ученья бывают в полях и лесах,
Иной раз нас будят тревогой.
Хоть жарко бывает на съемки идти,

И мошки кусают нас знойной порою,
За то ведь зимой мы сидим взаперти,
И разве боимся мы зною...
Привольно, прохладно в бараках у нас,

нас,
Кто всюду удобства лишь ищет.
Вечерней порою лишь зорю пробыот,
Кадеты в кустах соберутся;
Костры зажигают, и весело тут
Их звонкия песни несутся…

Март 1892 г.

для поручений и передачи приказаний.
АТАМАН ВЫПУСКА — в Донском Императора Александра III то же, что «генерал выпуска» в других кадетских корпусах, имевших «традиционерское начальство».
АХОВО — удивительно хорошо или, наоборот, плохо.
БАЛ — званый танцевальный вечер с концертными номерами, лотереями и общим ужином (чаем). Обязательно назначаются распорядители бала — из числа самых воспитанных и любезных кадет, в обязанности которых входит: одних — встречать гостей и препровождать в зал, других — рассаживать их. Главный распорядитель руководит танцами. В зависимости от обязанностей распорядителя, он прикрепляет к левому рукаву мундира розетку того или иного цвета.

тому или иному актеру-бенефицианту, которого чествовали; в кадетских корпусах — организованный и шумный протест против несправедливости, проявленной тем или иным воспитателем. Как правило, устраивался после укладки в кровати, в темноте.
БОЙКОТ (в Донском корпусе «красное положение») — исключение кадета из общих дел: с ним никто не разговаривает, он не может играть вместе со всеми. Объявлялся бойкот за преступление заповедей товарищества.
БРАТИНА — медная полуведерная емкость с развалом и носиком, в которой разносят вино на всю братию. Но может быть и большой бокал, обычно серебряный, который обходит друзей-товарищей вкруговую.
БУЗИТЬ — у кадет: выдумывать, врать.