учитель-логопед ГБОУ
г. Москва «Школа №2122»
Коваленко Светлана Владимировна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Использование интерактивных столов на речевых занятиях в ДОУ
Содержание
- 1. Презентация Использование интерактивных столов на речевых занятиях в ДОУ
- 2. «Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»(В.А. Сухомлинский)
- 3. Интерактивный стол - это большой планшетный компьютер,
- 4. Детские сенсорные столы обладают целым рядом неоспоримых
- 5. Приложения для интерактивного стола стимулируют мыслительную активность
- 6. Сенсорное управление благотворно сказывается на развитии мелкой
- 7. можно подобрать для малыша подходящие программы в
- 8. Мы используем интерактивный стол при проведении подгрупповой
- 9. Все управление заданиями сводится к простым и
- 10. Непрерывное время работы с техническими средствами
- 11. Спасибо за внимание!
«Ум ребенка находится на кончиках его пальцев»(В.А. Сухомлинский)
Слайд 3Интерактивный стол - это большой планшетный компьютер, расположенный горизонтально по принципу
столешницы, на массивной ножке. Поверхность стола "оживает" благодаря прикосновениям детских рук, демонстрируя юному исследователю увлекательные игры.
В левой части экрана интерактивного стола выводится меню заданий. Данное меню скрывается при выборе интересующего раздела, так же легко вызывается обратно нажатием на ярлык в нижнем углу.
Ниже представлено меню рабочего стола с разделами, здесь вы можете выбирать возраст 3+, и соответствующие возрасту задания. Каждое задание выполнено в виде понятной анимации со звуковым сопровождением.
В левой части экрана интерактивного стола выводится меню заданий. Данное меню скрывается при выборе интересующего раздела, так же легко вызывается обратно нажатием на ярлык в нижнем углу.
Ниже представлено меню рабочего стола с разделами, здесь вы можете выбирать возраст 3+, и соответствующие возрасту задания. Каждое задание выполнено в виде понятной анимации со звуковым сопровождением.
Слайд 4Детские сенсорные столы обладают целым рядом неоспоримых преимуществ, которые призваны сделать
процесс обучения качественнее, увлекательнее и приятнее для ребенка и педагога.
Обучение становится увлекательным и интересным для детей.
2. Групповое обучение формирует навык работы в команде.
3. Возможность обучения детей с разными образовательными потребностями.
4. Неограниченные возможности и творческий подход.
5. Снижение расходов на методический материал.
6. Решение конкретных педагогических задач в новых цифровых условиях.
Слайд 5Приложения для интерактивного стола
стимулируют мыслительную активность ребенка;
обучают счёту и
чтению,
тренируют внимание, память
способствуют развитию логического мышления
усиливают концентрацию внимания;
тренируют внимание, память
способствуют развитию логического мышления
усиливают концентрацию внимания;
Слайд 6Сенсорное управление благотворно сказывается на развитии мелкой моторики, а возможность контролировать
происходящее на поверхности развивает координацию движений.
Слайд 7
можно подобрать для малыша подходящие программы в соответствии с его интересами
и склонностями, установить соответствующие возрасту приложения
Слайд 8Мы используем интерактивный стол при проведении подгрупповой и индивидуальной работы с
детьми:
1. при выполнении упражнений артикуляционной гимнастики;
2. на образовательной деятельности по подготовке к обучению грамоте:
игра «Алфавит», рисование букв, «зашумленные буквы»,
Дети осуществляют звуковой анализ слов посредством передвижения квадратов соответствующих цветов, читают слоговые таблицы и схемы, слова, предложения;
3. задание «Ассоциация», направленное на формирование умения работать в паре, развитие ассоциативного мышления,
4. задание «Счет» - развивает умение считать до 10 и обратно.
5. задание «Найди пару» - развивает мышление, быстроту реакции.
Слайд 9Все управление заданиями сводится к простым и всем знакомым движениям пальца
по экрану, точно как на любом планшетнике или ином сенсорном устройстве.
Слайд 10Непрерывное время работы с техническими средствами обучения для детей 5-7 лет
( СанПиН 2.4.1.2660-10)
