- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Использование артпедагогических технологий в коррекционно-развивающем обучении и воспитании
Содержание
- 1. Презентация Использование артпедагогических технологий в коррекционно-развивающем обучении и воспитании
- 2. Артпедагогика - это синтез двух областей научного
- 3. Функции артпедагогики: 1. Культурологическая 2. Образовательная 3. Воспитательная 4. Коррекционная
- 4. В настоящее время принято выделять несколько категорий
- 5. Музыкотерапия Вокалотерапия Танцетерапия Изотерапия Игротерапия Имаготерапия Клоунотерапия Сказкотерапия Библиотерапия Хромотерапия Кинезиотерапия Сенсомоторика
- 6. Слайд 6
- 7. Слайд 7
- 8. Слайд 8
- 9. Слайд 9
Артпедагогика - это синтез двух областей научного знания (искусства и педагогики), обеспечивающих разработку теории и практики педагогического коррекционно-направленного процесса художественного развития детей с недостатками развития и вопросы формирования основ художественной культуры через искусство и художественно-творческую деятельность.
Слайд 2 Артпедагогика - это синтез двух областей научного знания (искусства и педагогики),
обеспечивающих разработку теории и практики педагогического коррекционно-направленного процесса художественного развития детей с недостатками развития и вопросы формирования основ художественной культуры через искусство и художественно-творческую деятельность.
Слайд 3 Функции артпедагогики:
1. Культурологическая
2. Образовательная
3. Воспитательная
4. Коррекционная
Слайд 4 В настоящее время принято выделять несколько категорий детей с нарушениями развития: — с
нарушениями слуха (неслышащие и слабослышащие);
— с нарушениями зрения (незрячие и слабовидящие);
— с нарушениями функций опорно-двигательного аппарата;
— с нарушениями речи;
— с задержкой психического развития;
— умственно отсталые дети;
— с нарушениями эмоционально-волевой сферы;
— с нарушением поведения;
— со сложными дефектами развития, у которых сочетаются два или более первичных нарушения.
Слайд 5Музыкотерапия
Вокалотерапия
Танцетерапия
Изотерапия
Игротерапия
Имаготерапия
Клоунотерапия
Сказкотерапия
Библиотерапия
Хромотерапия
Кинезиотерапия
Сенсомоторика
