Презентация, доклад Играем пальчиками - развиваем речь

Педагог В. Сухомлинский писал: «Ум ребенка находится на кончике его пальцев»И. Кант: «Рука является вышедшим наружу Головным мозгом». Невропатолог и психиатр В. М. Бехтерев писал: « Движения руки всегда были тесно связаны с

Слайд 1ИГРАЕМ ПАЛЬЧИКАМИ – РАЗВИВАЕМ РЕЧЬ
Моторика мелкая,
а польза – крупная.

ИГРАЕМ ПАЛЬЧИКАМИ – РАЗВИВАЕМ РЕЧЬМоторика мелкая, а польза – крупная.

Слайд 2Педагог В. Сухомлинский писал: «Ум ребенка находится на кончике его пальцев»
И.

Кант: «Рука является вышедшим наружу Головным мозгом». Невропатолог и психиатр В. М. Бехтерев писал: « Движения руки всегда были тесно связаны с речью и способствовали ее развитию».
М.Монтессори «Пальцы помогают говорить»

Педагог В. Сухомлинский писал: «Ум ребенка находится на кончике его пальцев»И. Кант: «Рука является вышедшим наружу Головным

Слайд 3Двигательный центр, отвечающий за движения пальцев рук и моторный центр речи

в головном мозге человека находятся очень близко друг к другу.
Двигательный центр, отвечающий за движения пальцев рук и моторный центр речи в головном мозге человека находятся очень

Слайд 4Развивая мелкую моторику ребёнка, мы способствуем развитию таких психических процессов как:
-

восприятие;
- воображение;
- внимание;
- мышление;
- память;
- координация;
- наблюдательность;
- речь.

Развивая мелкую моторику ребёнка, мы способствуем развитию таких психических процессов как:- восприятие;- воображение;- внимание; - мышление;- память;-

Слайд 5Развитие мелкой моторики у детей до года
Массаж кистей рук и пальцев.
-

поглаживать и растирать ладони вверх-вниз;
- разминать и растирать каждый палец вдоль, затем – поперек;
- растирать пальчики спиралевидными движениями
Пассивное выполнение упражнений
(взрослый сгибает и разгибает пальцы ребенка, совершает ими энергичные движения):
- сжимать пальцы в кулачок и разгибать;
- сгибать и разгибать каждый пальчик
по отдельности.


Развитие мелкой моторики у детей до годаМассаж кистей рук и пальцев.- поглаживать и растирать ладони вверх-вниз;- разминать

Слайд 6Средства развития мелкой моторики
Крупа, бусы, пуговицы
Природный материал
Веревки,
шнурки,
нитки
Мозаика
Песок
Карандаши,

счетные
палочки

Бумага

Пластилин, глина

Средства развития мелкой моторикиКрупа, бусы, пуговицыПриродный материалВеревки, шнурки, нитки Мозаика ПесокКарандаши, счетныепалочкиБумага Пластилин, глина

Слайд 8Упражнения с использованием различных предметов
 Катать между ладошками и пальцами

специальные массажные мячики, карандаши с гранями, палочки, круглую расческу для волос и т.д.)
 Сделайте «Сухой бассейн», насыпьте в глубокую миску горох (или смесь из разных круп), спрячьте в нем не очень мелкие игрушки и предложите ребенку их найти.

Упражнения с использованием различных предметов  Катать между ладошками и пальцами специальные массажные мячики, карандаши с гранями,

Слайд 9 Перекладывать из одной коробки в другую разные не очень мелкие

предметы, удерживая их двумя пальцами: большим и указательным, большим и средним, большим и безымянным и т.д. ( небольшие игрушки из «киндер сюрпризов», крупные бусины и пуговицы, можно перебирать разноцветную фасоль)
 открывать и закрывать разные коробочки, баночки.

 Перекладывать из одной коробки в другую разные не очень мелкие предметы, удерживая их двумя пальцами: большим

Слайд 10Упражнения с использованием различных предметов
Откручивать и закручивать крышки на

пластиковых бутылках, на тюбиках или баночках из-под крема;
застегивать и расстегивать пуговицы, кнопки, липучки, молнии на одежде или обуви;
завязывать и развязывать шнурки, завязывать узелки на толстых верёвках, нанизывать бусины на нить;
раскладывать счетные палочки (карандаши), строить из них различные фигурки;

Упражнения с использованием различных предметов  Откручивать и закручивать крышки на пластиковых бутылках, на тюбиках или баночках

Слайд 11выкладывать из пуговиц различные картинки;
комкать, начиная с уголка, носовой платок (или

полиэтиленовый мешочек) так, чтобы он весь уместился в кулачке;
«рисунки на ладошке» - узнавать фигуры, цифры или буквы, «написанные» сначала на правой затем на левой руке палочкой или пальцем;
распознавать предметы вслепую, ощупывая их рукой
игра «Волшебные мешочек».


выкладывать из пуговиц различные картинки;комкать, начиная с уголка, носовой платок (или полиэтиленовый мешочек) так, чтобы он весь

Слайд 12Помните - игры и упражнения с пальчикам не только развивают память,

внимание, воображение, но и стимулируют речевое развитие вашего ребёнка.
Помните - игры и упражнения с пальчикам не только развивают память, внимание, воображение, но и стимулируют речевое

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть