- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Гендерная социализация в помощь психологу и социальному педагогу
Содержание
- 1. ПРЕЗЕНТАЦИЯ Гендерная социализация в помощь психологу и социальному педагогу
- 2. 1.По определению Организации Объединенных Наций, именно гендерные
- 3. Предмет, задачи, проблемы гендерной психологии и педагогики
- 4. Ге́ндер — это социальный пол, определяющий поведение человека в
- 5. Гендерная педагогика – это совокупность подходов, направленная
- 6. Факторы, влияющие на гендерную социализацию: Восприятие младенцев взрослымиПоведение родителейЭмоциональный мирПомощь девочкамМладенческий возраст и раннее детство
- 7. Факторы, влияющие на гендерную социализацию:Окружающая среда, одеждаМладенческий возраст и раннее детство
- 8. Факторы, влияющие на гендерную социализацию:Сверстники Младенческий возраст и раннее детство
- 9. Факторы, влияющие на гендерную социализацию:Игра и игрушкиМладенческий возраст и раннее детство
- 10. «Девочки и мальчики умеют»«Я люблю»«Я – мама»«Какие
- 11. В раннем и дошкольном детстве
- 12. Слайд 12
1.По определению Организации Объединенных Наций, именно гендерные отношения (социальные отношения между полами) являются одной из главной проблем ХХI века.2.Социальная стратегия государства предполагает включение гендерного компонента во все области общественной жизни: в политику, экономику, культуру, образование.Актуальность
Слайд 21.По определению Организации Объединенных Наций, именно гендерные отношения (социальные отношения между
полами) являются одной из главной проблем ХХI века.
2.Социальная стратегия государства предполагает включение гендерного компонента во все области общественной жизни: в политику, экономику, культуру, образование.
2.Социальная стратегия государства предполагает включение гендерного компонента во все области общественной жизни: в политику, экономику, культуру, образование.
Актуальность
Слайд 4Ге́ндер — это социальный пол, определяющий поведение человека в обществе и то, как
это поведение воспринимается. Это то полоролевое поведение, которое определяет отношение с другими людьми: друзьями, коллегами, одноклассниками, родителями, случайными прохожими и т. д.
Предмет, задачи, проблемы гендерной психологии и педагогики
Слайд 5Гендерная педагогика – это совокупность подходов, направленная на снижение негативного влияния
гендерной асимметрии и гендерных стереотипов на подрастающее поколение.
Предмет, задачи, проблемы гендерной психологии и педагогики
Слайд 6Факторы, влияющие на гендерную социализацию:
Восприятие младенцев взрослыми
Поведение родителей
Эмоциональный мир
Помощь девочкам
Младенческий
возраст и раннее детство
Слайд 7Факторы, влияющие на гендерную социализацию:
Окружающая среда, одежда
Младенческий возраст и раннее детство
Слайд 9Факторы, влияющие на гендерную социализацию:
Игра и игрушки
Младенческий возраст и раннее детство
Слайд 10«Девочки и мальчики умеют»
«Я люблю»
«Я – мама»
«Какие девочки – какие мальчики»
«Что
любят мальчики, что любят девочки»
«Кто кого обидел»
«Мама делает, папа делает»
«Кто кого обидел»
«Мама делает, папа делает»
Игры, направленные на развитие гендерных представлений у детей:
Слайд 11 В раннем и дошкольном детстве источниками гендерной типизации являются одежда, игрушки,
игры. К трем-четырем годам дети приобретают выраженную склонность к игрушкам своего пола, играют в гендерно специфические игры, избегают занятий и игрушек, которые типичны для другого пола. Они уже сами высказывают некоторые гендерные стереотипы, такие как: "Мальчики не играют в куклы" или "Девочки не должны играть в паровозики". К пяти годам формируются устойчивые предпочтения однополых групп, взаимодействие в которых отличается по стилю.
