- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Галсанов Валерий Батомункуевич лауреат ордена ВЛКСМ
Содержание
- 1. Презентация Галсанов Валерий Батомункуевич лауреат ордена ВЛКСМ
- 2. Неразгаданная тайна, так влекущая, Удивляюсь, увлекаюсь ею
- 3. Актуальность выбранной темы исследования возрастает особенно сегодня, когда
- 4. Новизна исследования: Научно-исследовательская работа позволит раскрыть значимость труда
- 5. Этапы процедуры исследования: I этап: Подготовительный (сбор материала, экскурсия
- 6. Задачи: - осуществить сбор информации по теме ;-
- 7. Область практического использования результатов: Результаты исследования разместятся
- 8. Слайд 8
- 9. Мой дед- Галсанов Валерий Батомункуевич депутат съезда ВЛКСМ
- 10. Дед и бабушка, моя тётя Оюна конец 70-х
- 11. Мой дед Валерий Батомункуевич
- 12. Мною проведено социологическое исследование-опрос среди моих одноклассников
Неразгаданная тайна, так влекущая, Удивляюсь, увлекаюсь ею пуще я, Вся природа на ладони золотистая, Сторона моя родная, вся лучистая.
Слайд 1Научно-практическая конференция
«Первые шаги»
Секция История моей семьи
Тема «Моя семья-моё богатство»
Слайд 2Неразгаданная тайна, так влекущая, Удивляюсь, увлекаюсь ею пуще я, Вся природа на ладони
золотистая,
Сторона моя родная, вся лучистая.
Слайд 3Актуальность выбранной темы исследования возрастает особенно сегодня, когда грядет век высоких технологий,
а труд на селе уходит в прошлое, становится не «модным, не актуальным»…..
Объект исследования: история семьи Галсановых
Цель исследования: изучить родословную моей семьи, трудовые подвиги моих предков, узнать неизвестные страницы жизни семьи Галсановых
Объект исследования: история семьи Галсановых
Цель исследования: изучить родословную моей семьи, трудовые подвиги моих предков, узнать неизвестные страницы жизни семьи Галсановых
Слайд 4Новизна исследования:
Научно-исследовательская работа позволит раскрыть значимость труда в жизни человека ,
ценность семейных традиций, усилит чувство гордости за мою семью, позволит сохранять и приумножать это богатство.
Слайд 5Этапы процедуры исследования:
I этап: Подготовительный (сбор материала, экскурсия в школьный музей, интервью в
семьях;
II этап: Основной (анализ полученной информации , систематизация материала);
III этап: Заключительный (перенос информации на электронные носители,на мою страницу в Одноклассниках, Контакте, создание мультимедийной презентации).
Результаты работы: В результате исследования накоплена, систематизирована и перенесена на электронные носители информация о страницах жизни нашей семьи.
II этап: Основной (анализ полученной информации , систематизация материала);
III этап: Заключительный (перенос информации на электронные носители,на мою страницу в Одноклассниках, Контакте, создание мультимедийной презентации).
Результаты работы: В результате исследования накоплена, систематизирована и перенесена на электронные носители информация о страницах жизни нашей семьи.
Слайд 6Задачи:
- осуществить сбор информации по теме ;
- провести подборку документов и фотографий
из нашего семейного архива;
- на примере труда моих родных , заинтересовать одноклассников и учеников нашей школы.
Методы исследования:
- на основе анализа информации, составить презентацию;
- подготовить материал для публикации в прессе, интернет пространствах; и передать информацию в школьный музей ;
. Краеведческом музее нашей школы , перенести эту информацию на электронные носители
- на примере труда моих родных , заинтересовать одноклассников и учеников нашей школы.
Методы исследования:
- на основе анализа информации, составить презентацию;
- подготовить материал для публикации в прессе, интернет пространствах; и передать информацию в школьный музей ;
. Краеведческом музее нашей школы , перенести эту информацию на электронные носители
Слайд 7Область практического использования результатов:
Результаты исследования разместятся в экспозиции школьного музея "
«Семья-ячейка общества» ", а также могут быть рекомендованы для проведения классных часов, внеклассных мероприятий.
Исследовательская работа может быть предложена при изучении курса краеведения в начальном и среднем звене.
Исследовательская работа может быть предложена при изучении курса краеведения в начальном и среднем звене.
Слайд 12Мною проведено социологическое исследование-опрос среди моих одноклассников , учащихся школы, моих
односельчан.
Вопросы:
1.Интересовался ли ты историей своей семьи?
2. Есть ли фотоархив в вашей семье?
3. О каких профессиях связанных с селом ты знаешь?
4. Ты бы хотел трудиться в селе?
5.Кого из заслуженных тружеников нашего села, ты знаешь?
Из 40 опрошенных человек – 15 учащихся хотели бы остаться в родном селе и заниматься сельским хозяйством, на вопрос о известных тружениках, многие затруднялись с ответом, 4 человека назвали Дабаева, Свистунова-2 человека, Рабдаева -1 человек, о моем дедушке знали 6 человек.
