работе учителя-логопеда»
Подготовила учитель-логопед
Федотова Юлия Викторовна
2018 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Фотоальбом. Логопедические технологии
Содержание
- 1. Презентация Фотоальбом. Логопедические технологии
- 2. Находясь на границе соприкосновения педагогики, психологии и
- 3. Обращая внимание на развитие двигательной сферы
- 4. Слайд 4
- 5. ПсихогимнастикаУпражнения для релаксации – способствуют расслаблению, самонаблюдению, воспоминаниям событий и ощущений и являются единым процессом;
- 6. Дыхательные упражнения – улучшают ритмику организма, развивают самоконтроль и произвольность.
- 7. Растяжки – чередование напряжения и расслабления в различных частях тела, нормализуют гипертонус и гипотонус мышц;
- 8. Точечный массаж. Как следует из названия, этот способ воздействует
- 9. Классический массаж. Ему свойственны стандартные массажные приемы: поглаживание и растирание, разминание и вибрация
- 10. Массаж грецкими орехами:катать два ореха между ладонями;один
- 11. Логоритмика - это система музыкально -двигательных, речедвигательных и
- 12. Песочная терапия - метод терапии, способствующий более качественной коррекции речи и развитию эмоционально-волевой сферы.
- 13. Игровые упражненияРазвитию мелкой моторики способствуют игры с
- 14. Слайд 14
- 15. Слайд 15
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. Информационная технология обучения – это педагогическая технология,
- 19. Мнемотехника – это система приёмов, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти путём образования дополнительных ассоциаций.
- 20. Одной из форм работы по профилактике и
- 21. Спасибо за внимание!
Находясь на границе соприкосновения педагогики, психологии и медицины, логопедия использует в своей практике, адаптируя к своим потребностям, наиболее эффективные, нетрадиционные для неё методы и приёмы смежных наук, помогающие оптимизировать работу учителя - логопеда. Инновационные технологии в
Слайд 1Муниципальное казённое дошкольное
образовательное учреждение
«Детский сад № 10» г. Пласта
Фотоальбом
«Образовательные технологии
В
Слайд 2Находясь на границе соприкосновения педагогики, психологии и медицины, логопедия использует в
своей практике, адаптируя к своим потребностям, наиболее эффективные, нетрадиционные для неё методы и приёмы смежных наук, помогающие оптимизировать работу
учителя - логопеда.
Инновационные технологии в логопедической практике – это лишь дополнение к общепринятым, проверенным временем технологиям (технология диагностики, технология звукопостановки, технология формирования речевого дыхания при различных нарушениях произносительной стороны речи), это:
- новые и обладающие повышенной эффективностью методы и инструменты, приёмы, являющиеся конечным результатом интеллектуальной деятельности педагога;
- новые способы взаимодействия педагога и ребёнка;
- новые стимулы, служащие для создания благоприятного эмоционального фона, способствующие включению в работу сохранных и активизации нарушенных психических функций.
Применительно к педагогическому процессу, инновация означает введение нового в цели, содержание, методы и формы образования, организацию совместной деятельности педагога и ребёнка.
Основным критерием «инновационности» технологии является повышение эффективности образовательного процесса за счёт её применения.
Слайд 3
Обращая внимание на развитие двигательной сферы ребёнка, мы опосредованно влияем на
развитие психических свойств. Способность ребёнка контролировать свои телесные проявления влияет на развитие его характера, способностей и конечно же речи.
• биоэнергопластика – соединение движений артикуляционного аппарата с движениями кисти руки;
Слайд 5Психогимнастика
Упражнения для релаксации – способствуют расслаблению, самонаблюдению, воспоминаниям событий и ощущений
и являются единым процессом;
Слайд 6Дыхательные упражнения – улучшают ритмику организма, развивают самоконтроль и произвольность.
Слайд 7Растяжки – чередование напряжения и расслабления в различных частях тела, нормализуют
гипертонус и гипотонус мышц;
Слайд 8Точечный массаж. Как следует из названия, этот способ воздействует только на биологически активные точки.
Основная масса этих точек расположена в области волосяной части головы;
Слайд 9Классический массаж.
Ему свойственны стандартные массажные приемы: поглаживание и растирание, разминание и вибрация
Слайд 10Массаж грецкими орехами:
катать два ореха между ладонями;
один орех прокатывать между пальцами;
удерживать
несколько орехов между растопыренными пальцами ведущей руки и обеих рук
Слайд 11Логоритмика
- это система музыкально -двигательных, речедвигательных и музыкально - речевых игр
и упражнений, осуществляемых в целях логопедической коррекции.
Слайд 12Песочная терапия - метод терапии, способствующий более качественной коррекции речи и
развитию эмоционально-волевой сферы.
Слайд 13Игровые упражнения
Развитию мелкой моторики способствуют игры с различными мелкими предметами: с
пуговицами, счетными палочками, спичками, крупой, зернобобовыми, бусами, прищепками, проволокой и т. д.
Слайд 18Информационная технология обучения – это педагогическая технология, использующая специальные способы, программные
и технические средства (кино, аудио- и видеосредства, компьютеры, телекоммуникационные сети) для работы с информацией.
Слайд 19Мнемотехника – это система приёмов, облегчающих запоминание и увеличивающих объём памяти
путём образования дополнительных ассоциаций.
Слайд 20Одной из форм работы по профилактике и коррекции нарушений зрения, переутомления
зрительного аппарата выступает зрительная гимнастика.
Гимнастика для глаз - это один из приемов оздоровления детей, она относится к здоровьесберегающим технологиям
Гимнастика для глаз - это один из приемов оздоровления детей, она относится к здоровьесберегающим технологиям
