Презентация, доклад Формы проведения родительских собраний в условиях проведения ФГОС

собраний в условиях реализации ФГОС

важных условий реализации образовательной программы ФГОС, являются:
……………………………….
-        участие родителей (законных представителей) обучающихся в проектировании и развитии образовательной программы  образовательного учреждения и  условий ее реализации .
………………………………
Основной целью  системы работы образовательного учреждения с  родителями (законными представителями) - установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника, создание атмосферы взаимоподдержки и общности интересов.

от  22 ноября 2013 г.  № 313  

–
информационное сопровождение и просвещение
Способы решения этой проблемы –
подготовка и публикация специальных информационных материалов для родителей на сайте школы, в сетевом городе, а также просветительская работа педагогического коллектива

ФГОС НОО»
«Что такое УУД?»
«Внеурочные занятия: как выбирать и развивать?»
«Оценка и самостоятельность школьника»
 2 класс:
«Как помогать второкласснику развивать УУД?»
«Что такое оценка и самооценка?»
«Что такое деятельность?»

работать с информацией?»
«Портфель достижений младшего школьника»
«Сохранение здоровья - один из результатов реализации ФГОС»

«Готовимся к «взрослой» школе»
«Одаренный ребенок»
«Воспитание ценностей»
«Аттестация образовательных достижений за начальную школу»

способность взаимодействовать или находиться в режиме беседы, диалога.
Интерактивные методы воспитания обозначают воспитание через участие и взаимодействие.

Интерактивные методы воспитания

«Я слышу и забываю, я вижу и понимаю,
я делаю и запоминаю»

года на родительское собрание по теме « Какой папа нужен ребенку?».

Начало собрания: 19.00
Место проведения: кабинет №38

С уважением Комарова Е.Г.,
классный руководитель

Этапы подготовки собрания « Какой папа нужен ребенку?»

I. Оповещение родителей о собрании, подготовка и отправка приглашений

и мой папа»

Ты любишь своего папу? За что?
Кто с тобой больше занимается в свободное время папа или мама?
Чем занимаетесь в свободное время с папой?
Чем папа занят вечерами?
Если бы ты был папой, в чем бы ты помог маме дома?
Если вы с папой идете вместе, о чем беседуете? Какие папа задает вопросы, о чем ты его спрашиваешь?
Кем работает папа? Чем занят на работе?

чем, по-Вашему, заключаются функции отца в семье?
Сколько времени Вы проводите со своим ребенком? Чем занимаетесь в свободное время?
Просит ли Вас ребенок поиграть с ним, почитать, рассказать о чем- либо? Как поступаете, когда не можете выполнить просьбу?
Ругаете ли Вы ребенка при посторонних, друзьях?
Какие у Вас трудности в общении с ребенком?
Доброта или строгость являются Вашими помощниками в воспитании?
Есть ли у Вас общие интересы и любимые занятия с ребенком?

теме родительского собрания,
Тест «Стили и методы воспитания ребенка в семье»,
Памятка «Как любить своего ребенка»,
Список литературы, адреса сайтов для дальнейшего самообразования родителей.

друг

Ребенку нужен отец- наставник, понимающий заботы ребенка, строгий и требовательный к себе и к другим.

отношения между педагогами, учащимися и родителями.
Для формирования сотрудничества между взрослыми и детьми важно представлять коллектив как единое целое, как большую семью, которая сплачивается и интересно живет.
Это возможно ,если глубоко продумана совместная деятельность педагогов, родителей и детей, способствующая установлению взаимопонимания между родителями и детьми, созданию комфортных условий в школьной семье.

Вывод