Презентация, доклад Формирование классного коллектива младших школьников через самоуправление

Ястребова Т.С. МБОУ «Начальная школа – Детский сад № 11», г.Зима

чтобы росли они добрыми, заботливыми, дружными и активными?
Как сформировать коллектив детей и взрослых, так чтобы родители тоже хотели участвовать в жизни класса?

дело. Для школьника - это игра в долгие школьные годы, в которой они проводят школе.

точнее его первое полугодие до нового года.  Второй этап - второе полугодие 1 класса и 2 класс. Принятие правил жизнедеятельности классного коллектива. Укрепляются отношения между детьми. Идет сплочение и развитие классного коллектива.

развитие классного коллектива идет на основе воспитания и проявления индивидуальности детей. Раскрываются их лидерские качества и способности в социальных взаимоотношениях. Это период самоуправления. Последний итоговый- 4 класс.  Период для самовыражения детей, где раскрытия их собственное “Я”. Они самостоятельно учатся действовать, планировать свои классные дела, распределять обязанности между всеми членами коллектива.

если он посещал детский сад, а если нет?
Учителю надо сделать так, чтобы этот «сырой» материал превратился в замечательную «фигуру».

- «А ну – ка мальчики»;
Новый год;
Масленица;
Прощание с 1, 2, 3 классом;
Выпускной для 4 класса.

в общешкольных мероприятиях

Участие в проектах различного уровня

Классные часы

Организация и проведение праздников

Экскурсионные выезды
(Дни музея)

Беседы

своей жизни в школе и в классе не по указке учителей, а сами.

образа жизни»

«Пресс- центр»

Актив класса

учителем и учениками, предоставлять им разумную самостоятельность, оказывать доверие и внимание, предоставлять возможность и право выбора, быть справедливым в оценке и суждениях, учитывать их интересы, склонности и привязанности. И тогда из наших малышей вырастут вполне самостоятельные личности, способные к  организованности и самоуправлению.