- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Факторы психологичекого здоровья школьников
Содержание
- 1. Презентация Факторы психологичекого здоровья школьников
- 2. Психологическое здоровье – это состояние равновесия различных
- 3. Факторы психологического риска эмоционального здоровьяГруппа семейных факторов:
- 4. Факторы психологического риска эмоционального здоровьяФакторы, связанные со
- 5. Факторы психологического риска эмоционального здоровьяЖизненные события как
- 6. Факторы психологического риска эмоционального здоровьяПсихологические риски, связанные
- 7. Критерии психологического здоровья:Соответствие субъективных образов отражаемым объектам
- 8. Психологически здоровый школьникУ школьника это сбалансированность внутренних
- 9. Пирамида потребностей А.МаслоуЗдоровье – следствие полной удовлетворенности основных потребностей человека
- 10. Самоактуализация является главным показателем психического здоровья, осуществляется
- 11. Какая профилактика по снижению психологических рисков эмоционального здоровья школьника должна иметь место быть?
- 12. необходимо уделять внимание ребёнку, проявлять положительные эмоции
- 13. 10 советов для поддержания психологического здоровья: 1.
- 14. Спасибо за внимание!
Психологическое здоровье – это состояние равновесия различных психических свойств и процессов, умение ими владеть, адекватно использовать и развивать, это позволяет человеку гармонично функционировать в социуме.
Слайд 2Психологическое здоровье – это состояние равновесия различных психических свойств и процессов,
умение ими владеть, адекватно использовать и развивать, это позволяет человеку гармонично функционировать в социуме.
Слайд 3Факторы психологического риска эмоционального здоровья
Группа семейных факторов:
факторы эмоционально негативного
поведения родителей по отношению к ребёнку (эмоциональная холодность, враждебность, недостаток внимания);
противоречивый стиль воспитания;
гиперопека.
противоречивый стиль воспитания;
гиперопека.
Слайд 4Факторы психологического риска эмоционального здоровья
Факторы, связанные со школьной средой и общением
со сверстниками:
непрофессиональное поведение педагога (бестактность, неуважение к личности учащегося, грубость, агрессия);
неудачи в межличностных отношениях (непринятие со стороны сверстников по различным причинам: наличие внешнего недостатка или дефекта, несоответствие статуса и материального положения и т.д.).
непрофессиональное поведение педагога (бестактность, неуважение к личности учащегося, грубость, агрессия);
неудачи в межличностных отношениях (непринятие со стороны сверстников по различным причинам: наличие внешнего недостатка или дефекта, несоответствие статуса и материального положения и т.д.).
Слайд 5Факторы психологического риска эмоционального здоровья
Жизненные события как фактор психологического риска
смерть
родителей и близких,
проблемы с собственным здоровьем,
разводы родителей и их повторная женитьба.
проблемы с собственным здоровьем,
разводы родителей и их повторная женитьба.
Слайд 6Факторы психологического риска эмоционального здоровья
Психологические риски, связанные с личностными характеристиками подростка
проявление акцентуаций характера,
тип темперамента.
Слайд 7Критерии психологического здоровья:
Соответствие субъективных образов отражаемым объектам действительности, а характера реакций
– внешним раздражителям и значению жизненных событий.
Адекватный возрасту уровень зрелости эмоционально-волевой и познавательной сфер личности.
Адаптивность в микросоциальных отношениях.
Способность самоуправления поведением, разумного планирования жизненных целей поддержания активности в их достижении.
Адекватный возрасту уровень зрелости эмоционально-волевой и познавательной сфер личности.
Адаптивность в микросоциальных отношениях.
Способность самоуправления поведением, разумного планирования жизненных целей поддержания активности в их достижении.
Слайд 8Психологически здоровый школьник
У школьника это сбалансированность внутренних (познавательных, эмоциональных, физиологических) и
внешних (требования социального окружения) особенностей развития его личности. Соответственно психическое нездоровье будет означать несбалансированность, асинхронию внутренних и внешних особенностей личностных изменений.
Слайд 9Пирамида потребностей А.Маслоу
Здоровье – следствие полной удовлетворенности основных потребностей человека
Слайд 10Самоактуализация является главным показателем психического здоровья, осуществляется благодаря другим потребностям.
важно,
что низшие потребности должны быть обязательно удовлетворены, и только потом осознается более высокая из них;
чем большее количество потребностей удовлетворяет человек, тем ярче его индивидуальность;
люди могут создавать свою иерархию потребностей исходя из собственных нужд;
если же потребности более низкого уровня перестанут удовлетворяться, человек «застрянет» на этой стадии.
чем большее количество потребностей удовлетворяет человек, тем ярче его индивидуальность;
люди могут создавать свою иерархию потребностей исходя из собственных нужд;
если же потребности более низкого уровня перестанут удовлетворяться, человек «застрянет» на этой стадии.
Слайд 11Какая профилактика по снижению психологических рисков эмоционального здоровья школьника должна иметь
место быть?
Слайд 12необходимо уделять внимание ребёнку, проявлять положительные эмоции и ласку;
уметь
скрывать собственные отрицательные эмоции (гнев, враждебность) по отношению к ребёнку;
создать семейный совет, на котором мнение подростка, рассматривается, как мнение личности, взвешиваются и объясняются все «за» и «против»;
создать семейный совет, на котором мнение подростка, рассматривается, как мнение личности, взвешиваются и объясняются все «за» и «против»;
необходимо давать логическое объяснение запретам;
научить ребёнка позитивному самовосприятию, помочь
вспомнить его личные сильные стороны и качества;
необходимо знать особенности подросткового кризиса ребёнка.
Слайд 1310 советов для поддержания психологического здоровья:
1. Принимайте себя таким,
какой вы есть.
2. Сражайтесь до победного конца; умейте проигрывать и прощать.
3. Учитесь строить и поддерживать отношения.
4. Помогайте другим.
5. Стремитесь к свободе и самоопределению.
6. Определите цель и двигайтесь к ней.
7. Верьте и надейтесь.
8. Сохраняйте сопричастность.
9. Наслаждайтесь прекрасным.
10. Не бойтесь изменений, будьте гибким.
2. Сражайтесь до победного конца; умейте проигрывать и прощать.
3. Учитесь строить и поддерживать отношения.
4. Помогайте другим.
5. Стремитесь к свободе и самоопределению.
6. Определите цель и двигайтесь к ней.
7. Верьте и надейтесь.
8. Сохраняйте сопричастность.
9. Наслаждайтесь прекрасным.
10. Не бойтесь изменений, будьте гибким.
