Презентация, доклад Эмоциональные процессы в межличностном конфликте

Содержание

ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: Выявление характера зависимости эмоций от конфликтного поведения и найти пути преодоления конфликтов

Слайд 1
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА

на тему:
« Эмоциональные процессы в межличностном конфликте» 

НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ

УЧРЕЖДЕНИЕ
ДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
ИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИ

Н.А.Мананникова

Подготовила: слушатель курса профессиональной переподготовки:
«Практическая психологическая конфликтология»

ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТАна тему: « Эмоциональные процессы в межличностном конфликте» НЕГОСУДАРСТВЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕДОПОЛНИТЕЛЬНОГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯИНСТИТУТ ДИСТАНЦИОННОГО ПОВЫШЕНИЯ КВАЛИФИКАЦИИН.А.МананниковаПодготовила:

Слайд 2ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Выявление характера зависимости эмоций от конфликтного поведения и найти

пути преодоления конфликтов
ЦЕЛЬ ИССЛЕДОВАНИЯ: Выявление характера зависимости эмоций от конфликтного поведения и найти пути преодоления конфликтов

Слайд 3ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ:
Раскрыть сущность понятия «межличностный конфликт»;
Изучить структуру и психологические составляющие

конфликта;
Рассмотреть стратегию поведения у работников в ситуации конфликта;
Рассмотреть выражение эмоций в группах людей;
Провести анализ поведения и эмоций при межличностных конфликтах;
Разработать рекомендации по предупреждению и решению конфликтов.

ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ: Раскрыть сущность понятия «межличностный конфликт»;Изучить структуру и психологические составляющие конфликта;Рассмотреть стратегию поведения у работников в

Слайд 4Методологическое обоснование работы :
Анализ последних исследований и публикаций. Проблему межличностных

конфликтов, их источников, пути решения рассматривали в своих работах С. Аша, Д. Бернард, М. Дойч, Г. Зиммель, P. Килмен, Л. Коузера, Р. Мак, Т. Парсонс, Л. Понд, А. Рапопорт и т.д.
Социальное взаимодействие изучали Г. Ф. Бэйлз, В. Ф. Уайт, социальные системы - Т. М. Ньюк, Р. М. Стогдилл; статику и построение формальных моделей - Г. Г. Буш, Г. А. Сайман, Дж. Френч, Дж. К. Хемфилл; социометрию - Е. Ф. Богатт, Г. Линдсей, К. Морено. Значительный вклад в разработку проблемы эмоций в конфликте внесли В. Е. Василюк, Е. А. Донченко, А. С. Калмыкова, В. Зигерт, Л. Ланге, А. Н. Леонтьев, А. Р. Лурия, Е. Мелибруда, В. М. Мясищев, Л. А. Петровская, А. В. Петровский., И. В. Пономарев, Т. М. Титаренко и др.
Методологическое обоснование работы : Анализ последних исследований и публикаций. Проблему межличностных конфликтов, их источников, пути решения рассматривали

Слайд 5Объект исследования:
Межличностный конфликт
Предмет исследования:
Эмоциональные процессы в межличностном конфликте

и пути решения конфликтов

Объект исследования: Межличностный конфликт Предмет исследования: Эмоциональные процессы в межличностном конфликте и пути решения конфликтов

Слайд 6Гипотеза исследования:
причина межличностных конфликтов в трудовом коллективе состоит в
несовместимости ценностей

и идеалов членов данного коллектива
Гипотеза исследования: причина межличностных конфликтов в трудовом коллективе состоит внесовместимости ценностей и идеалов членов данного коллектива

Слайд 7СТРУКТУРА РАБОТЫ:
Работа состоит из введения, двух глав, заключения, выводов, рекомендаций,

списка литературы.
 
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ  ПРОБЛЕМЫ МЕЖЛИЧНОСТНЫХ КОНФЛИКТОВ

Глава 2. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СИТУАЦИЙ МЕЖЛИЧНОСТНОГО КОНФЛИКТА
СТРУКТУРА РАБОТЫ: Работа состоит из введения, двух глав, заключения, выводов, рекомендаций, списка литературы. Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ  ПРОБЛЕМЫ

Слайд 8Конфликт - это не всегда плохо либо хорошо, это определенный показатель

развития организации. Положительная роль конфликта заключается в его диагностике сущности - он помогает определить «уязвимые места», «проблемные зоны», «наболевшие вопросы», оценить процессы организации и эффективности труда и тому подобное.

Конфликт - это не всегда плохо либо хорошо, это определенный показатель развития организации. Положительная роль конфликта заключается

Слайд 10Стратегии поведения в конфликте
Избегание
Приспособление
Компромисс
Сотрудничество
Соперничество

Стратегии поведения в конфликте ИзбеганиеПриспособлениеКомпромиссСотрудничествоСоперничество

Слайд 11Основные тактики воздействия на оппонента в конфликте.

Основные тактики воздействия на оппонента в конфликте.

Слайд 12Распределение средних значений по показателю доминирующей психологической стратегии у школьников

Распределение средних значений по показателю доминирующей психологической стратегии у школьников

Слайд 13Результаты по методике же оценки психических состояний Айзенка

Результаты по методике же оценки психических состояний Айзенка

Слайд 14Рекомендации по итогам исследования
Создание благоприятных условий для жизнедеятельности работников в организации

-это основное объективное условие предупреждения конфликтов.

оптимизация организационно-управленческих условий создание и функционирование организаций -важная объективно субъективная предпосылка предупреждения конфликтов

нейтрализация личностных причин возникновения конфликтов. Профилактика большинства видов конфликтов должна вестись одновременно по всем четырем направлениям

Рекомендации по итогам исследованияСоздание благоприятных условий для жизнедеятельности работников в организации -это основное объективное условие предупреждения конфликтов.

Слайд 15Шаги к разрешению конфликта
Шаг 1. Идентифицировать проблему
Шаг 2. Идентифицировать свои

мысли и чувства
Шаг 3. Идентифицировать негативные последствия конфликта и положительные последствия его решения
Шаг 4. Решить, что вы будете искать решение
Шаг 5. Установить время для разговора
Шаг 6. Представить вашу сторону конфликта в асертивном способе и с уважением к оппоненту.
Шаг 7. Внимательно и с уважением выслушать другую сторону конфликта.
Шаг 8. Обсудить решение, которое будет приемлемым для всех сторон.
Шаг 9. Если вы не можете договориться, договориться обдумать проблему и встретиться еще раз, попросить третью сторону вам помочь
Шаг 10. Просуммировать прогресс, которого вы смогли достичь и поблагодарить другую сторону за встречу.
Шаг 11. Идентифицировать проблему
Шаги к разрешению конфликта Шаг 1. Идентифицировать проблемуШаг 2. Идентифицировать свои мысли и чувстваШаг 3. Идентифицировать негативные

Слайд 16ВЫВОДЫ
В ходе исследования было выявлено реальное соотношение и взаимодействие факторов эмоционального

реагирования и конфликта. Основной вывод, который можно сделать –тревожность, как ситуативная (реактивная), так и личностная больше присуща людям в конфликтной ситуации.  Что касаемо агрессивности, то она также больше характерна для конфликтов, такая же ситуация выявлена ​​и с ригидностью, то есть у людей вне конфликта легче переключение, отсутствует застревания. Благоприятное самочувствие преобладает вне конфликта, а благоприятный уровень активности присущ больше в конфликтной ситуации. Настроение представлен почти одинаково у представителей обоих групп.
Предупредить конфликты гораздо легче, чем конструктивно их решить. Поэтому предупреждение конфликтов не менее (если не более важно), чем умение конструктивно их решать. Оно требует меньших затратах сил, средств и времени и предупреждает даже те минимальные деструктивные последствия, которые имеет любой конструктивно разрешенный конфликт.

ВЫВОДЫВ ходе исследования было выявлено реальное соотношение и взаимодействие факторов эмоционального реагирования и конфликта. Основной вывод, который

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть