Презентация, доклад Элетронное портфолио ученика(8-11 классы)

и оценки индивидуальных достижений школьников.

Он относится к ряду «аутентичных» (то есть истинных) индивидуализированных оценок и ориентирован не только на процесс оценивания, но и самооценивания.
Основной целью аутентичного оценивания является оказание помощи учащимся в развитии их способностей анализировать собственную деятельность, сопоставлять её с общепринятыми стандартами и на основе этого пересматривать, совершенствовать, перенаправлять свою энергию, проявлять инициативу для достижения собственного прогресса
Портфолио не только является современной формой оценивания, но и помогает решать важные
педагогические задачи:
поддерживать высокую учебную мотивацию школьников;
поощрять их активность и самостоятельность,
расширять возможности обучения и самообучения;
развивать навыки рефлексивной и оценочной деятельности учащихся;
формировать умение учиться - ставить цели, планировать и организовывать собственную учебную деятельность.
И как результат - способствовать повышению качества образования в целом.

Попова Е.Г.

Рубцовск
2016

Попова Е.Г.

волос: ____________
Цвет глаз: _____________

Фотография

Попова Е.Г.

года я хочу: __________________________________________________ (например: улучшить свои знания по математике)
Через несколько лет я хочу: _________________________ ( например: хочу окончить школу с хорошими результатами)
Моя главная мечта: ______ (например: после окончания школы поступить в ВУЗ)
Мои друзья: _______________
Мои увлечения: ____________

Фотография

Попова Е.Г.

учащегося, ведущего портфолио.

Рекомендации для написания автобиографии
Автобиография начинается со слов «Я, фамилия, имя, отчество...». Далее информация о себе излагается в свободной форме, но при этом следует учесть несколько требований: ─ автобиография должна быть немногословной, но вместе с тем развернутой, отражающей основные события вашей жизни; ─ важно, чтобы информация, указанная в автобиографии, помогала вам представить свою жизнь в максимально выгодном свете, не искажая при этом реальных фактов и событий; ─ при описании конкретных событий из своей жизни не забудьте указать ваше отношение к ним и, что более важно, аналитические выводы, которые были сделаны после этого события; ─ текст автобиографии и ее оформление должны быть максимально удобными для чтения. Записи выполняются крупным шрифтом.

Попова Е.Г.

_______ гр.

Попова Е.Г.

в трудную минуту
Мне кажется, что настоящий друг это – тот, на которого можно всегда положиться
Ради дружбы я могу – пойти на уступки
Мои лучшие друзья: ________________________________________

Фотография

Фотография

Попова Е.Г.

друзья:
________________________________________________________________________________________________

Попова Е.Г.

вид спорта:
волейбол, бег, лыжи.
Мои любимые игры:
волейбол, лапта, баскетбол.
Мои любимые книги: Гарри Поттер.
Мои любимые сайты:
http://www. ……, http://www. …….
Мои любимые телепередачи:
«Своя игра», «Что? Где? Когда?».
Моя компьютерная грамотность:
умею многое, но многого ещё нужно достичь.

Попова Е.Г.

рефераты, проекты:

Участие в общественной жизни класса и школы:

Попова Е.Г.

оберег!»
Результат: Диплом.

Попова Е.Г.

на основании оригиналов официальных документов, представленных в портфолио.
Грамоты, дипломы, резюме и другие материалы представлены в приложении к итоговому документу.
Дата. Директор школы ______________
М.п. Классный руководитель: _________

Попова Е.Г.