Презентация, доклад Электронное портфолио классного руководителя

– целенаправленный, системный, планируемый процесс, строящийся на основе Устава общеобразовательного учреждения, иных локальных актов, анализа предыдущей деятельности, позитивных и негативных тенденций общественной жизни, на основе личностно-ориентированного подхода к обучающимся, воспитанникам с учетом актуальных задач, стоящих перед педагогическим коллективом общеобразовательного учреждения, и ситуации в коллективе класса.
Цель деятельности классного руководителя – создание условий для саморазвития и самореализации обучающегося, его успешной социализации в обществе.
Задачи деятельности классного руководителя:
- формирование и развитие коллектива класса;
- создание благоприятных  психолого-педагогических условий для развития личности;
- формирование здорового образа жизни;
- защита прав и интересов обучающихся;
- организация системной работы с обучающимися в классе, семьей;
- формирование у обучающихся нравственных смыслов и духовных ориентиров;
- организация социально значимой деятельности обучающихся.

учащихся;
- изучение и анализ состояния и условий семейного воспитания  ребенка;
- изучение и анализ влияния школьной среды и малого социума на обучающихся класса;
- прогнозирование результатов воспитательной деятельности;
- предвидение последствий складывающихся в классном коллективе отношений;
Организационно-координирующая:
- координация учебной деятельности каждого обучающегося и всего класса в целом;
- координация формирования классного коллектива, оказание помощи в значимой деятельности учащихся;
- организация взаимодействия деятельности с учителями- предметниками, библиотекарем, медицинским работником, семьей;
- участие в работе педагогических и методических советов, методического объединения классных руководителей, административных совещаний;
- организация участия класса в общешкольных мероприятиях во  внеучебное и каникулярное время;
- организация работы по повышению педагогической и психологической культуры родителей через проведение тематических родительских  собраний, совместную деятельность, привлечение родителей к участию в воспитательном процессе в образовательном учреждении;
- забота о физическом и психическом здоровье обучающихся;
- ведение документации классного руководителя.
 Коммуникативная:
- оказание помощи каждому обучающемуся в адаптации к коллективу;
- содействие созданию благоприятного климата в коллективе в целом,  для каждого отдельного ребенка;
- оказание помощи обучающимся в установлении отношений с окружающими детьми, социумом.
- информирование учащихся о действующих детских общественных  организаций.
 Контрольная функция:
- контроль за успеваемостью (уровень) воспитанности каждого обучающегося;
- контроль за посещаемостью учебных  занятий обучающимися;
-  контроль за самочувствием обучающихся.

и динамики общего развития своих воспитанников.
Организовывать учебно-воспитательный процесс в классе, группе продленного дня; вовлекать детей в коллективные дела школы; изучать психофизические особенности личности обучающихся, условия их проживания в семье.
Оказывать воспитанникам помощь в решении жизненных острых проблем и ситуаций.
Оказывать правовую, психологическую и социальную защиту обучающимся.
Пропагандировать здоровый образ жизни.
Своевременно информировать родителей обучающихся об успехах и неудачах детей. Управлять работой классного родительского комитета.
Контролировать посещение детей школьных занятий.
Планировать свою деятельность в соответствии с планом воспитательной работы, принятым в школе.
Проводить классные часы и другие воспитательные мероприятия.
Вести документацию по классу (личные дела учащихся, классный журнал, дневники учащихся с еженедельной проверкой, дневник классного руководителя, план воспитательной работы, характеристики и разработки воспитательных мероприятий), вести дневники наблюдений за учащимися, с регулярным отслеживанием динамики развития воспитанника.
Повышать профессиональную квалификацию, участвовать в работе МО.
Предоставлять отчеты о работе с классом по требованию администрации школы.
Обеспечивать сохранность жизни и здоровья детей во время проведения внеклассных, внешкольных мероприятий.
Демонстрировать на личном примере образцы  нравственного поведения.

учащихся своего класса.
Получать своевременную методическую и организационно-педагогическую помощь от руководства школы.
Самостоятельно планировать воспитательную работу с классным коллективом, определять нормы организации деятельности коллектива и проведения классных мероприятий.
Приглашать в школу родителей (законных представителей) обучающихся по проблемам, связанным с деятельностью классного руководителя.
Самостоятельно определять формы планирования воспитательной работы с классом.
Не выполнять поручения и требования администрации школы и родителей, которые не входят в функциональные обязанности классного руководителя, определенные настоящим положением.
Не выполнять поручения и требования администрации школы и родителей, если они могут нанести психологическую и физическую травму учащемуся.
Классный руководитель имеет право на защиту собственной чести, достоинства и профессиональной репутации в случае несогласия с оценками  его деятельности со стороны администрации школы, родителей, учащихся, других педагогов.

циклограммой:
 
 Ежедневно:
Определять отсутствующих, опоздавших на занятия, проводить профилактическую работу.
Организовывать  и контролировать дежурство учащихся в кабинете и в школе.
Организовывать различные формы индивидуальной работы с учащимися.
 
Еженедельно:
Выставлять оценки за неделю в дневники учащихся, проверять их ведение.
Проводить классные часы в соответствие с планом воспитательной работы.
Организовывать работу с родителями.
Анализировать состояние успеваемости в классе в целом, и у отдельных учащихся.
 
Ежемесячно:
Посещать уроки в своем классе.
Организовывать работу классного актива.
Решать хозяйственные вопросы класса.
 
В течение четверти:
Вести классные журналы.
Участвовать в работе МО классных руководителей.
Анализировать работу по четвертям, состояние успеваемости и уровень воспитанности.
Корректировать план воспитательной работы.
Проводить классные родительские собрания.
 
Ежегодно:
Оформлять личные дела учащихся.
Анализировать состояние воспитательной работы, уровень воспитанности.
Составлять планы воспитательной работы.
Предоставлять в администрацию статистическую отчетность.
Классные часы проводить не менее двух раз в месяц.
Классные родительские собрания проводить не реже одного раза в два месяца.

ребенка” Республики Казахстан

КОНСТИТУЦИЯ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

средней школы

Характе-ристика класса

Сведе-
ния о классе

Мониторинг класса. Участие в общественно-полезной жизни школы, района

Классные часы

Наши дости-жения

и посещения на дому

Доклады на родительские собрании

План работы с родителями
на 2013 – 2014 год