Презентация, доклад Духовно-нравственное развитие и воспитание патриотических чувств на ступени НОО через внеурочную деятельость

через внеурочную деятельность.

ЭМОЦИОНАЛЬНУЮ ШКОЛУ – ШКОЛУ ВОСПИТАНИЯ ДОБРЫХ ЧУВСТВ»                                                      В. СУХОМЛИНСКИЙ

только с решением политических, экономических и социальных проблем, но, прежде всего, с воспитанием Человека в человеке, формированием у него духовности, нравственности, исторически сложившейся российской ментальности.

низкий уровень общественной морали, утрата семейных ценностей, упадок патриотического воспитания и др.

представляет собой важный компонент социального заказа для образования.

к труду, своим обязанностям и к самому себе, и, соответственно, развитие качеств: патриотизма, толерантности, товарищества, активное отношение к действительности, глубокое уважение к людям.

педагоги превратили во внутренние стимулы личности каждого ребенка, такие как долг, честь, совесть, достоинство.

проявлению нравственного поведения в любой жизненной ситуации.

образования и одной из приоритетных задач общества и государства является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития высоконравственного, ответственного, творческого, инициативного, компетентного гражданина России".

подход.
Принцип сохранения исторической памяти.

к судьбе Отечества, его прошлому и настоящему; понимание семьи как важнейшей жизненной ценности; формирование активной жизненной позиции, толерантности и любви к своему народу, малой родине, ува­жения к истории и культуре народов России.

Родину и гордится ею, изучает её историю, духовное наследие, верен своему гражданскому долгу и готов к защите Отечества; прививать учащимся понимание ценности человеческой жизни, справедливости, уважения человеческого достоинства и милосердия, способности к со­переживанию; приобщать детей к семейным традициям и обычаям народов России.

государственной символике, своему народу, краю, народной культуре, «семейные ценности», «семья», ребята за год учёбы подружились, научились проявлять активность в мероприятиях, помогать друг другу.