педагог МОУ СОШ № 3 г. Балашова
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад доклада Участие образовательного учреждения по профилактике безнадзорности и правонарушений
Содержание
- 1. Презентация доклада Участие образовательного учреждения по профилактике безнадзорности и правонарушений
- 2. Безнадзорность и беспризорность
- 3. Причины:-рост числа асоциальных семей;-нестабильные браки (разводы);-низкий уровень благосостояния семьи;-негативный опыт отношений с родителями.
- 4. ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений среди несовершеннолетних
- 5. Оказание социально-психологической и педагогической помощи
- 6. Выявление несовершеннолетних, находящихся в СОП
- 7. Выявление семей, находящихся в СОП и оказание им помощи
- 8. Факторы риска-неблагополучие в семье;-педагогическая запущенность ребенка;-влияние дурной компании, окружения, социума;-продажа табачных и алкогольных изделий несовершеннолетним.
- 9. Этапы работы с семьей1. изучение семьи и
- 10. 7. составление карты семьи;8. координационная деятельность со
- 11. Слайд 11
- 12. Взаимодействие школы с учреждениями системы профилактики
Безнадзорность и беспризорность
Слайд 1Участие
образовательного учреждения
по профилактике
безнадзорности и правонарушений.
Ермишкина Н. А., социальный
Слайд 3Причины:
-рост числа асоциальных семей;
-нестабильные браки (разводы);
-низкий уровень благосостояния семьи;
-негативный опыт отношений
с родителями.
Слайд 8Факторы риска
-неблагополучие в семье;
-педагогическая запущенность ребенка;
-влияние дурной компании, окружения, социума;
-продажа табачных
и алкогольных изделий несовершеннолетним.
Слайд 9Этапы работы с семьей
1. изучение семьи и осознание существующих в ней
проблем;
2. первичное обследование жилищно-бытовых условий неблагополучной (проблемной) семьи;
3. знакомство с членами семьи и её окружением, беседа с родителями, оценка условий их жизни;
4. знакомство с теми службами, которые уже оказывали помощь семье, изучение их действий, выводов;
5. изучение причин неблагополучия семьи, её особенностей, её целей, ценностных ориентации;
6. изучение личностных особенностей членов семьи;
2. первичное обследование жилищно-бытовых условий неблагополучной (проблемной) семьи;
3. знакомство с членами семьи и её окружением, беседа с родителями, оценка условий их жизни;
4. знакомство с теми службами, которые уже оказывали помощь семье, изучение их действий, выводов;
5. изучение причин неблагополучия семьи, её особенностей, её целей, ценностных ориентации;
6. изучение личностных особенностей членов семьи;
Слайд 107. составление карты семьи;
8. координационная деятельность со всеми заинтересованными организациями (управление
образования (отдел опеки и попечительства), дошкольные учреждения, Центр «Семья», приюты, детские дома, инспекция по делам несовершеннолетних, КДН и ЗП при администрации и т. д.),
9. составление программы работы с неблагополучной семьей;
10. текущие и контрольные посещения семьи;
11. выводы о результатах работы с неблагополучной семьёй.
9. составление программы работы с неблагополучной семьей;
10. текущие и контрольные посещения семьи;
11. выводы о результатах работы с неблагополучной семьёй.
