Презентация, доклад доклад к педсовету Имидж педагога

личности или вещи, создаваемый средствами массовой информации, литературы или самим человеком ИМИДЖ - образ, система внешних характеристик человека, которая создает или подчеркивает неповторимое своеобразие личности. И всегда отражает индивидуальность, являясь ее внешней, обращенной на других людей, стороной

способствующее эффективному взаимопониманию и влиянию

воспитанников, коллег, социального окружения, в массовом сознании. При формировании имиджа педагога реальные качества тесно переплетаются с теми, которые приписывают ему окружающие

когда человек уходит);
2. ВНЕШНИЙ АСПЕКТ (манеры, походка, жесты, мимика, одежда, прическа);
3. ВНУТРЕННИЙ АСПЕКТ (интеллект, помыслы, эрудиция, духовность, интересы);
4. ПРОЦЕССАУЛЬНЫЙ АСПЕКТ (темперамент, темп, пластичность, деятельность, эмоции);
5. ЯДРО ИМИДЖА (позиции, установки, )

– образ человека с его внутренними качествами

ПРОФЕССИОНАЛЬНЫЙ – образ человека в профессиональной деятельности

ТРЕБУЕМЫЙ – то как требует определенная организация (дресс-код)

в первую очередь при встрече с педагогом

28% - на отношение к воспитанникам
8% - на манеру общения с воспитанниками
12% - на одежду
2 % - на прическу
4% - на возраст
7% - на лицо
4% - на макияж

учебный материал
6% - чувство юмора
17% - общительность
0% - строгость
7% - справедливость
12% - отзывчивость
5% - требовательность
9% - понимание и сочувствие

- одежда
38% - аккуратность
13% - все равно

Должен ли педагог одеваться по последней моде:
1% - должен одеваться по последней моде
3% - не должен
22% - должен выглядеть красиво и молодежно
14% - пусть одевается как хочет
25% - должен выглядеть современно, но по деловому

короткая юбка
3% - яркий макияж
5% - глубокое декольте
2% - джинсы, лосины
1% - маникюр
18% - семечки, жвачка

интересует
17% - мне все равно
16% - хотел бы побывать у него дома

Влияет ли внешний вид педагога на ваше отношение к нему

29% - влияет
8% - не влияет
28% - мне все равно

планку потребностей
Сделать инвентаризацию своих способностей и возможностей, сделать анализ того, что имеешь и что можешь сам изменить к лучшему
Развивать чувство собственного достоинства и при этом избавиться от заниженной или завышенной самооценки
Самовоспитание, самоконтроль, самоорганизация, самообразование: хронический интерес к профессиональному росту, к науке и – обязательно – к психологии

и самомотивации, радоваться за себя «здесь и теперь», за каждый свой шаг вперед
Развивать позитивное мышление, способность превращать неудачу в успех
Работать над своим духовным содержанием, без соблюдения духовных законов путь к успеху закрыт

может делать трудные вещи легкими;
человек, который с добротой выводит блуждающего на его дорогу.