Учитель-логопед
Галиакбарова Э.Г.
г.Сургут.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для учащихся 2 класса с ТНР по развитию устной речи на тему Как медведь сам себя напугал
Содержание
- 1. Презентация для учащихся 2 класса с ТНР по развитию устной речи на тему Как медведь сам себя напугал
- 2. Выделяем гласный звук в словах
- 3. В чаще леса, где кругом Тишина
- 4. Слайд 4
- 5. Вошел медведь в лес. Хрустнула под тяжелой
- 6. Хрустнула-Угодила-Гуща леса-Из кустов выпугнул-Насторожил уши-Лопочет-Дал стрекоча-Подбери синонимы:
- 7. Установи последовательность предметных картин
- 8. -Получился бы рассказ, если бы не было
- 9. Герои:МедведьВеткаБелкаШишкаЗаяцСорокаЛосиСоставление схемы текста
- 10. Медведь
- 11. Слайд 11
Выделяем гласный звук в словах
Слайд 1 Последовательный пересказ текстов с ярко выраженной причинно-следственной связью с опорой на
предметные картинки
2 класс.
Слайд 3 В чаще леса, где кругом Тишина да бурелом, Ни одной где нет дороги, Сплю
я зиму всю в берлоге.
И о лете до весны
Мне цветные снятся сны:
Как у леса на опушке
Собирал весь день свинушки,
По кустам искал малинку,
Подставляя солнцу спинку.
Мёд у пчёл таскал украдкой,
Прикрываясь бурой лапкой.
Желудей, орехов, ягод
Наедался сразу на год!
И, пригревшись, на полянке
Подпевал я коноплянке -
Начинал ей в такт реветь!
Как зовут меня?
Отгадай загадку:
Слайд 5Вошел медведь в лес. Хрустнула под тяжелой лапой веточка. Испугалась белка
на ветке — выронила из лапок шишку. Упала шишка — угодила зайцу в лоб. Вскочил заяц и помчался в гущу леса. Наскочил на сороку, из кустов выпугнул. Та крик подняла на весь лес. Услышали лоси, пошли по лесу кусты ломать!
Тут остановился медведь, насторожил уши. Белка лопочет, сорока кричит, лоси кусты ломают. И позади кто-то топает! «Не уйти ли лучше?» — подумал медведь. Рявкнул медведь и дал стрекоча.
Эх, знать бы ему, что позади заяц топал, белка ему шишкой в лоб угодила. Так сам себя медведь напугал.
Тут остановился медведь, насторожил уши. Белка лопочет, сорока кричит, лоси кусты ломают. И позади кто-то топает! «Не уйти ли лучше?» — подумал медведь. Рявкнул медведь и дал стрекоча.
Эх, знать бы ему, что позади заяц топал, белка ему шишкой в лоб угодила. Так сам себя медведь напугал.
Как медведь сам себя напугал
Слайд 6Хрустнула-
Угодила-
Гуща леса-
Из кустов выпугнул-
Насторожил уши-
Лопочет-
Дал стрекоча-
Подбери синонимы:
Слайд 8-Получился бы рассказ, если бы не было медведя?
-Получился бы такой рассказ,
если бы у белки в лапах не было шишки?
-Значит, в этом рассказе не одно звено нельзя пропустить.
-Значит, в этом рассказе не одно звено нельзя пропустить.
Выяснение логической связи
Слайд 10Медведь хрустнула
Ветка
вошёл, угодил
Белка вскочил, помчался
Шишка испугалась, выронила
Заяц упала
Сорока услышали, пошли в кусты
Лоси подняла крик
Медведь рявкнул, убежал
Белка вскочил, помчался
Шишка испугалась, выронила
Заяц упала
Сорока услышали, пошли в кусты
Лоси подняла крик
Медведь рявкнул, убежал
Игра «Выбери персонаж и придумай предложение
