Слайд 2Работа педагога с
«особыми» детьми
педагог-психолог
Шатская Людмила Анатольевна
Слайд 3Толковый словарь по психологии
ОСОБЫЙ РЕБЕНОК
Ребенок с эмоциональными, социальными, физическими или психическими проблемами.
Этот термин был принят многими в качестве эвфемизма терминов инвалид, отсталый или аутичный ребенок.
Некоторые авторы также используют этот термин для обозначения детей, с развитием значительно выше среднего или демонстрирующих специальные таланты, но другие используютдля таких случаев термин одаренный ребенок. См. исключительный ребенок, другой распространенныйэвфемизм, вызывающий подобные проблемы.
Слайд 4Дети с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)
- это дети-инвалиды, либо другие дети
в возрасте от 0 до 18 лет, не признанные в установленном порядке детьми-инвалидами, но имеющие временные или постоянные отклонения в физическом и (или) психическом развитии и нуждающиеся в создании специальных условий обучения и воспитания.
Слайд 5Категории детей с ОВЗ :
1. Дети с нарушением слуха (глухие, слабослышащие,
позднооглохшие);
2. Дети с нарушением зрения (слепые, слабовидящие);
3. Дети с нарушением речи (логопаты);
4. Дети с нарушением опорно-двигательного аппарата;
5. Дети с умственной отсталостью;
6. Дети с задержкой психического развития;
7. Дети с нарушением поведения и общения;
8. Дети с комплексными нарушениями психофизического развития, с так называемыми
сложными дефектами (слепоглухонемые, глухие или слепые дети с умственной отсталостью).
Слайд 6В Федеральном законе «Об образовании в РФ»
№ 273-ФЗ от 29.12.12
впервые закреплены положения об инклюзивном, то есть совместном, обучении и воспитании детей с ограниченными возможностями здоровья.
Федеральный закон от 24.11.1995 N 181-ФЗ (ред. от 29.07.2018) "О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»
Статья 19. Образование инвалидов (в ред. Федерального закона от 02.07.2013 N 185-ФЗ)
принимается в целях создания законодательной базы для удовлетворения потребностей лиц с ограниченными возможностями здоровья в получении образования, адаптации и интеграции указанных лиц в общество.
Слайд 7Закон РФ от 02.07.1992 N 3185-1 (ред. от 19.07.2018) "О психиатрической
помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании"
Статья 5. Права лиц, страдающих психическими расстройствами
(1) Лица, страдающие психическими расстройствами, обладают всеми правами и свободами граждан, предусмотренными Конституцией Российской Федерации и федеральными законами. Ограничение прав и свобод граждан, связанное с психическим расстройством, допустимо лишь в случаях, предусмотренных законами Российской Федерации.(в ред. Федерального закона от 22.08.2004 N 122-ФЗ)
Слайд 8Закон РФ от 02.07.1992 N 3185-1 (ред. от 19.07.2018) "О психиатрической
помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании"
Статья 5. Права лиц, страдающих психическими расстройствами
(3) Ограничение прав и свобод лиц, страдающих психическими расстройствами, только на основании психиатрического диагноза, фактов нахождения под диспансерным наблюдением или пребывания в медицинской организации, оказывающей психиатрическую помощь в стационарных условиях, а также в стационарной организации социального обслуживания, предназначенной для лиц, страдающих психическими расстройствами, не допускается. Должностные лица, виновные в подобных нарушениях, несут ответственность в соответствии с законодательством Российской Федерации и субъектов Российской Федерации.
Слайд 9Закон РФ от 02.07.1992 N 3185-1 (ред. от 19.07.2018) "О психиатрической
помощи и гарантиях прав граждан при ее оказании"
Статья 8. Запрещение требования сведений о состоянии психического здоровья
При реализации гражданином своих прав и свобод требования предоставления сведений о состоянии его психического здоровья либо обследования его врачом-психиатром допускаются лишь в случаях, установленных законами Российской Федерации.
Слайд 10Федеральный закон "О персональных данных" от 27.07.2006 N 152-ФЗ
к персональным данным ученика
относятся:
сведения, содержащиеся в свидетельстве о рождении, паспорте или ином документе, удостоверяющем личность;
информация, содержащаяся в личном деле учащегося;
информация, содержащаяся в личном деле учащегося, лишенного родительского попечения;
информация, содержащаяся в классном журнале;
информация, содержащаяся в Карточке здоровья учащегося;
информация о состоянии здоровья;
документ о месте проживания; фотографии;
иные сведения, необходимые для определения отношений обучения и воспитания.
К таким данным относятся документы:
документы о составе семьи;
документы о состоянии здоровья;
документы, подтверждающие право на дополнительные гарантии и компенсации по определенным основаниям, предусмотренным законодательством (родители-инвалиды, неполная семья, ребенок-сирота, ребенок из многодетной семьи и т. п.).
Слайд 11Федеральный закон "О персональных данных" от 27.07.2006 N 152-ФЗ
Работники, имеющие доступ
к персональным данным учащегося, обязаны:
1. Не сообщать персональные данные обучающегося третьей стороне без письменного согласия одного из родителей (законного представителя), кроме случаев, когда в соответствии с федеральными законами такого согласия не требуется.
2. Использовать персональные данные обучающегося, полученные только от него лично или с письменного согласия одного из родителей (законного представителя).
3. Обеспечить защиту персональных данных обучающегося от их неправомерного использования или утраты, в порядке, установленном законодательством Российской Федерации.
4. Ознакомить родителя (родителей) или законного представителя с настоящим Положением и их правами и обязанностями в области защиты персональных данных, под роспись.
5. Соблюдать требование конфиденциальности персональных данных учащегося.
6. Исключать или исправлять по письменному требованию одного из родителей (законного представителя) обучающегося его недостоверные или неполные персональные данные, а также данные, обработанные с нарушением требований законодательства.
7. Ограничивать персональные данные учащегося при передаче уполномоченным работникам правоохранительных органов или работникам департамента (управления) образования только той информацией, которая необходима для выполнения указанными лицами их функций.
8. Запрашивать информацию о состоянии здоровья учащегося только у родителей (законных представителей).
9. Обеспечить учащемуся или одному из его родителей (законному представителю) свободный доступ к персональным данным обучающегося, включая право на получение копий любой записи, содержащей его персональные данные.
10. Предоставить по требованию одного из родителей (законного представителя) учащегося полную информацию о его персональных данных и обработке этих данных.
Слайд 12ПСИХИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ
У ДЕТЕЙ
синдром дефицита внимания с гиперактивностью, СДВГ
задержка психо-речевого развития, ЗПРР
детский аутизм
умственная отсталость
болезнь
Туретта и тикозные расстройства
истерические реакции у детей
детская шизофрения
Слайд 13Пограничные нервно-психические расстройства у детей
К пограничным нервно-психическим расстройствам человека относятся неврозы,
психопатии и психические нарушения при соматической патологии
М. Вleuler выделил три группы психосоматических заболеваний.
1. Психосоматозы - гипертоническая болезнь, язвенная болезнь, бронхиальная астма, ишемическая болезнь.
2. Психосоматические функциональные расстройства - пограничные, функциональные, невротические. Сюда относятся сердечно-сосудистые реакции на психогению, потливость, заикание, тик, нарушение деятельности кишечника
3. Психосоматические расстройства (в более широком, непрямом смысле слова) - склонность к травмам, связанная с индивидуальными личностными особенностями.
Слайд 14Ге́ндерная дисфори́я
— психологический стресс при трансгендерности, когда человек не может полностью принять
свой гендерный статус мужчины или женщины.
Гендерная дисфория (трансгендерность) перенесена из «психических расстройств и расстройств поведения» в «сексологию» «Conditions related to sexual health».
Индивид полностью отвергает пол, зарегистрированный при рождении и испытывает тяжёлый психологический дискомфорт от несоответствия своего самоощущения физическим и социальным ожиданиям. Такой дискомфорт может приводить к тяжёлым последствиям, вплоть до депрессии и самоубийства.
Слайд 15Одним из основных факторов возникновения психосоматических заболеваний, по мнению ряда исследователей,
является наличие своеобразной почвы
(конституциональная предрасположенность и изменения телесной конституции под влиянием определенных периодических изменений в онтогенезе болезней и т. д.).
Слайд 16Например
Расстройство гендерной идентичности является серьёзнейшей психологической проблемой личности.
Это состояние, когда
человек не может полностью осознать свой статус женщины или мужчины и в связи этими испытывает острую неудовлетворённость.
Слайд 17Трансгендер
Трансгендер — человек, страдающий от несовпадения биологического пола и социального гендера
(социального пола, определяющего поведение человека в обществе и отношения с другими людьми).
Трансгендерность не зависит от сексуальной ориентации и не связана с ней.
Трансгендерность не считается болезнью или расстройством.
Не всегда трансгендеры делают операцию по смене пола. Иногда достаточно гормональной терапии, чтобы человек чувствовал себя комфортно в том теле, что у него есть.
Слайд 18Транссексуал
— это человек, хирургическим путем сменивший или меняющий пол, который был
у него при рождении.
То есть первоначально это женщина, которая хотела бы не только внутренне, но и внешне, и по всем половым признакам стать мужчиной, чтобы ее воспринимали как мужчину. И наоборот.
Транссексуалы считаются трансгендерами, так как ощущают свою принадлежность к иному полу.
Слайд 21К трансгендерам также можно причислить андрогинов (людей, в которых сочетаются и
мужские, и женские качества и свойства), людей третьего пола и других.
Слайд 23Гермафродитизм.
Некоторые хромосомные аномалии могут не проявляться внешне при рождении, приводя при
этом к неким внутренним последствиям, однако другие аномалии затрагивают половые органы и приводят к состоянию под названием
интерсексуальность (гермафродитизм).
Но, обычно, человек четко осознаёт свою принадлежность какому-либо полу.
Слайд 24Транссексуа́льность
или транссексуали́зм
— состояние, при котором гендерная идентичность человека противоположна приписанному при рождении полу. Транссексуальные люди часто
испытывают тяжёлый психологический дискомфорт от несоответствия своего самоощущения социальным ожиданиям.
Такой дискомфорт может приводить к тяжёлым последствиям, вплоть до депрессии и самоубийства.
Часто оптимальным решением этой проблемы является трансгендерный переход.
В настоящее время в обновлённой Международной классификации болезней (МКБ-11) трансгендерность (гендерная дисфория) находится в блоке «conditions related to sexual health» («состояния, относящиеся к сексуальному здоровью»), а диагноз именуется «gender incongruence» («гендерное несоответствие») и больше не относится к психическим расстройствам[1].
Слайд 25Нарушение гендерной идентичности не следует путать с трансвестизмом, когда удовлетворение достигается
путем переодевания в одежду противоположного пола.
Слайд 26«Трансвестизм» (травестизм)
(от итал. travestire — переодевать) — переодевание в одежду, которую общественные нормы и условности предписывают
противоположному полу.
Может являться симптомом гендерной дисфории.
Слайд 28Сексуальная идентичность
не равнозначна истинной сексуальной ориентации индивида и не обязательно
с ней совпадает. Так, индивиду со строго гомосексуальной в действительности ориентацией может быть психологически удобнее и комфортнее самоопределяться в качестве бисексуала, чтобы меньше комплексовать по поводу собственной гомосексуальности, не закрывать себе путь к созданию гетеросексуальной семьи и рождению детей, или вообще в качестве «гетеросексуала, который просто играется».
И напротив, индивиду с бисексуальной в действительности ориентацией, имеющего гомосексуальные влечения и желания, может быть психологически комфортнее внутренне определять себя как исключительного гомосексуала (по типу реакции «назад пути нет»).
Индивиду с бисексуальной ориентацией, подавляющему в себе гомосексуальные мотивы и желания, может быть психологически удобнее и комфортнее самоопределяться в качестве гетеросексуала.
Слайд 29Изредка встречаются ситуации, когда индивид с строго гетеросексуальной в действительности ориентацией
ошибочно самоопределяется как бисексуал или гомосексуал на почве единичных гомосексуальных экспериментов, на почве викарной (заместительной) гомосексуальной активности в закрытом мужском коллективе (типа тюрьмы или мужского монастыря) или на почве изнасилования и вызванных этим комплексов и сомнений в собственной гетеросексуальности.
Слайд 30Трансгендеры
По оценкам экспертов, таких людей в США около 1,5 млн –
это более 0,5 % от всей численности населения Америки.
В РФ такой статистики нет, но пластические клиники Москвы делают по 5 операций в месяц по смене пола.
Это примерно 0,1 % от населения РФ.
Слайд 31Гендерная роль
Принято говорить о существовании двух видов биологического пола: мужского и женского. ...
– вид социальной роли, представляющий собой поведение, нормативно ожидаемое от индивидов мужского и женского пола.
Это поведение, которое традиционно рассматривается как подобающее мужчинам или женщинам.
Слайд 32Третий пол
или третий гендер — термин, используемый для описания людей, которые по своей
воле или в итоге общественного консенсуса не идентифицируются ни как мужчина, ни как женщина, а также людей, которые причисляют себя или причисляются обществом к иному гендеру, не укладывающемуся в двоичную систему понимания пола.
Слайд 33Австрия признала третий пол
23:42, 29 июня 2018
Австрийский конституционный суд принял положительное
решение о внесении в документы пункта «третий пол» для интерсекс-людей. Об этом сообщает Associated Press.
Существующий закон не будет изменен согласно решению суда, поскольку в нем нет явного требования указывать мужской или женский пол. Однако теперь появится возможность использовать другие слова для обозначения интерсекс-людей. Австрийский конституционный суд опирался на восьмую статью европейской конвенции о правах человека, которая гарантирует право на «индивидуальную сексуальную идентичность» и защищает людей с альтернативной сексуальной идентичностью.
Слайд 34Ксенофо́бия
(от греч. ξένος «чужой» + φόβος «страх») — страх или ненависть к кому-либо или чему-либо чужому; восприятие
чужого, как опасного и враждебного.
Возведённая в ранг мировоззрения, может стать причиной вражды по принципу национального, религиозного или социального деления людей[1].
Слайд 35Толера́нтность
(от лат. tolerantia — терпение, терпеливость, принятие) — социологический термин, обозначающий терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям. Толерантность не
равносильна безразличию. Она не означает также принятия иного мировоззрения или образа жизни, она заключается в предоставлении другим права жить в соответствии с собственным мировоззрением[1].
Слайд 36Толерантность означает уважение, принятие и правильное понимание других культур, способов самовыражения и проявления человеческой
индивидуальности.
Под толерантностью не подразумевается уступка, снисхождение или потворство.
Проявление толерантности также не означает терпимости к социальной несправедливости, отказа от своих убеждений или уступки чужим убеждениям, а также навязывания своих убеждений другим людям[3].