- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для семинара директоров школ района на тему Основные направления экологической деятельности
Содержание
- 1. Презентация для семинара директоров школ района на тему Основные направления экологической деятельности
- 2. Реализация программы «Экологическое образование и воспитание экологической
- 3. «Панорама экологических проектов»
- 4. Проект «Милосердие»Участники проекта:Обучающиеся начальной школыЦель:Забота об окружающем
- 5. Типы заданий:Подготовить рассказ о своих домашних любимцах,
- 6. РезультативностьТематическая выставка рисунков Выпуск газеты «Экос»Подготовка стихов
- 7. Практическая реализация проекта
- 8. Проект «Воздействие слова на структуру воды и
- 9. Экспериментальная частьОборудование: пробирки, стаканчики, этикетки с различным смысловым содержаниемМатериал исследования: зёрна пшеницы
- 10. Слайд 10
- 11. Как вы думаете, какие слова сделали эту воду мутной?
- 12. Результаты экспериментаВ пробирках и стаканчиках , где
- 13. Проект «Мир вокруг нас»Участники проекта:Учащиеся 8 классаЦель
- 14. Исследовательская и практическая деятельностьОпределение следов животныхИзучение теоретического
- 15. Слайд 15
- 16. Результативность
- 17. Слайд 17
- 18. Проект «Влияние моющих средств на живые организмы
- 19. Через две недели…
- 20. Спустя месяц…В стакане с фосфатным порошком вода
- 21. Выводы:Синтетические моющие средства нарушают естественные биологические процессы
- 22. Проект «Экологический театр»Участники проекта: учащиеся 5-9 классовЦель:
- 23. Результаты проектаПодготовка сценария экологического спектакля для каждого
- 24. Проект «Экополис»Участники проекта:Учащиеся 5-10 классаЦель и задачи:Формирование
- 25. Направления проектной деятельностиТеоретическое «Основы градостроения»Практическое «Материально-техническое производство»«Социально-психологическая сфера»«Альтернативная энергетика»«Переработка вторсырья»
- 26. Проекты производственной сферы:«Производство бытовой электронной техники»«Деревообрабатывающее предприятие»«Профилакторий»«Филиал мебельной фабрики»
- 27. Проект «Вторая жизнь»
- 28. Проект «Чистый воздух»
- 29. Проект «Чистая вода»
- 30. Проект «Наш родник»
- 31. Проект «Красивый двор»
- 32. Проект
- 33. Проект «Памятники природы»
- 34. Проект «Биоразнообразие Володарского района»
- 35. Проект «Благоустройство пришкольного участка»
- 36. Слайд 36
- 37. РезультативностьОбучение учащихся самостоятельно создавать проектыПрактическая реализация социально-значимых
- 38. Слайд 38
- 39. Слайд 39
- 40. Слайд 40
- 41. Слайд 41
Реализация программы «Экологическое образование и воспитание экологической культуры обучающихся»Цель:Формирование экологического мышления Развитие познавательного интересаВоспитание эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру
Слайд 2Реализация программы «Экологическое образование и воспитание экологической культуры обучающихся»
Цель:
Формирование экологического мышления
Развитие познавательного интереса
Воспитание эмоционально-ценностного отношения к окружающему миру
Слайд 4Проект «Милосердие»
Участники проекта:
Обучающиеся начальной школы
Цель:
Забота об окружающем мире
Воспитание добрых чувств по
отношению к своему окружению
«В каждом человеке есть что-то светлое, прекрасное, возвышенное.Нужно только во время раскрыть свои лучшие качества»
Слайд 5Типы заданий:
Подготовить рассказ о своих домашних любимцах, о зимующих птицах
Сделать рисунок
или фотографию своего питомца
Оформить общешкольную газету
Выступить с интервью для школьного радио
Подготовить и выучить стихи о птицах и животных
Сделать самим или с помощью родителей кормушки
Оформить общешкольную газету
Выступить с интервью для школьного радио
Подготовить и выучить стихи о птицах и животных
Сделать самим или с помощью родителей кормушки
Слайд 6Результативность
Тематическая выставка рисунков
Выпуск газеты «Экос»
Подготовка стихов к Празднику Птиц
Изготовление кормушек
для птиц
Развешивание кормушек на пришкольном участке и около домов
Развешивание кормушек на пришкольном участке и около домов
Слайд 8Проект «Воздействие слова на структуру воды и живые организмы»»
Участники проекта:
учащиеся 7 класса
Цель и задачи:
Формирование экологической культуры
Проверить, как разные по смысловому значению слова могут повлиять на качество воды
Узнать, какие изменения могут произойти с живыми организмами под воздействием разных по смыслу слов.
Цель и задачи:
Формирование экологической культуры
Проверить, как разные по смысловому значению слова могут повлиять на качество воды
Узнать, какие изменения могут произойти с живыми организмами под воздействием разных по смыслу слов.
Слайд 9Экспериментальная часть
Оборудование: пробирки, стаканчики, этикетки с различным смысловым содержанием
Материал исследования: зёрна
пшеницы
Слайд 12Результаты эксперимента
В пробирках и стаканчиках , где были этикетки с красивыми
и добрыми словами,
вода стала слегка мутной и ощущался запах брожения
В других стаканчиках, где были этикетки с грубыми и злыми словами, вода была очень мутной и шёл отвратительный запах
Мы наглядно убедились, как наши обычные слова влияют на качество воды и состав живых организмов
вода стала слегка мутной и ощущался запах брожения
В других стаканчиках, где были этикетки с грубыми и злыми словами, вода была очень мутной и шёл отвратительный запах
Мы наглядно убедились, как наши обычные слова влияют на качество воды и состав живых организмов
Слайд 13Проект «Мир вокруг нас»
Участники проекта:
Учащиеся 8 класса
Цель и задачи:
Знакомство с биоразнообразием
Володарского района
Оказать помощи зимующим животным и птицам
Осуществить наблюдение за сезонными изменениями природы
Оказать помощи зимующим животным и птицам
Осуществить наблюдение за сезонными изменениями природы
Слайд 14Исследовательская и практическая деятельность
Определение следов животных
Изучение теоретического материала
Составление карты частоты встречаемости
животных в окрестностях посёлка Смолино
Подкормка зимующих птиц и животных
Подкормка зимующих птиц и животных
Слайд 18Проект «Влияние моющих средств на живые организмы и здоровье человека»
Участники проекта:
Учащиеся
10 класса
Цель и задачи:
Знакомство с классификацией СМС их химическим составом и влиянием на окружающую среду
Определить воздействие СМС на человека и окружающую среду на конкретном примере
Провести независимую экспертизу использования «экологически чистых» стиральных порошков
Подготовить рекомендации для жителей посёлка
Цель и задачи:
Знакомство с классификацией СМС их химическим составом и влиянием на окружающую среду
Определить воздействие СМС на человека и окружающую среду на конкретном примере
Провести независимую экспертизу использования «экологически чистых» стиральных порошков
Подготовить рекомендации для жителей посёлка
Слайд 20Спустя месяц…
В стакане с фосфатным порошком вода сала коричневой, корни у
растения так и не появились
В стакане с безфосфатным порошком вода осталась прозрачной. Осадка на дне было мало. Но вот корневая система тоже не сформировалась
В стакане с безфосфатным порошком вода осталась прозрачной. Осадка на дне было мало. Но вот корневая система тоже не сформировалась
Слайд 21Выводы:
Синтетические моющие средства нарушают естественные биологические процессы в живых организмах
Мы наблюдаем
блокировку развития корневой системы и это значит, что растение лишается жизнеспособности под воздействием моющих средств
Если на коробке стирального порошка написано, что это экологически чистое средство, мы можем наблюдать всего лишь рекламный трюк, который успокаивает нашу бдительность, но живые организмы при этом всё равно могут погибнуть
Если на коробке стирального порошка написано, что это экологически чистое средство, мы можем наблюдать всего лишь рекламный трюк, который успокаивает нашу бдительность, но живые организмы при этом всё равно могут погибнуть
Слайд 22Проект «Экологический театр»
Участники проекта: учащиеся 5-9 классов
Цель: привлечение внимания общественности к
решению экологических проблем
Задачи:
развить творческие способности учеников
активизировать пропагандистскую экологическую деятельность
Задачи:
развить творческие способности учеников
активизировать пропагандистскую экологическую деятельность
Слайд 23Результаты проекта
Подготовка сценария экологического спектакля для каждого класса, музыкального оформления, изготовление
декораций и костюмов
Выступление с экологическим концертом перед учениками 5-9 классов, начальной школы, перед детьми детского сада, родителями и жителями посёлка
Выступление с экологическим концертом перед учениками 5-9 классов, начальной школы, перед детьми детского сада, родителями и жителями посёлка
Слайд 24Проект «Экополис»
Участники проекта:
Учащиеся 5-10 класса
Цель и задачи:
Формирование экологического мышления
выяснить, какие природные
и трудовые ресурсы есть в нашем посёлке для формирования социально-психологической и материально-производственной базы
показать возможности развития производства в условиях конверсии
научить приёмам составления проектов
показать возможности развития производства в условиях конверсии
научить приёмам составления проектов
Слайд 25Направления проектной деятельности
Теоретическое «Основы градостроения»
Практическое «Материально-техническое производство»
«Социально-психологическая сфера»
«Альтернативная энергетика»
«Переработка вторсырья»
Слайд 26Проекты производственной сферы:
«Производство бытовой электронной техники»
«Деревообрабатывающее предприятие»
«Профилакторий»
«Филиал мебельной фабрики»
Слайд 37Результативность
Обучение учащихся самостоятельно создавать проекты
Практическая реализация социально-значимых проектов:
«Благоустройство посёлка Смолино»
«Пришкольный
участок»
«Чистый воздух»
« Сбор и переработка вторсырья»
«Сохранение биоразнообразия Володарского района»
«Чистая вода»
Успешное выступление с результатами наших проектов на областных конкурсах
«Чистый воздух»
« Сбор и переработка вторсырья»
«Сохранение биоразнообразия Володарского района»
«Чистая вода»
Успешное выступление с результатами наших проектов на областных конкурсах
