- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для родительского собрания Подростковый возраст
Содержание
- 1. Презентация для родительского собрания Подростковый возраст
- 2. «Воспитание – это процесс жизни, а не
- 3. 1. Дайте свободу. Спокойно свыкнитесь с мыслью,
- 4. 2. Никаких нотаций. Больше всего подростка бесят
- 5. 3. Идите на компромисс. Еще ничего никому
- 6. 4. Уступает тот, кто умнее. Костер ссоры
- 7. 5. Не надо обижать. Прекращая ссору, не
- 8. 6. Будьте тверды и последовательны. Дети —
- 9. 1. Безусловно принимать его. 2. Активно слушать
- 10. 6. Поддерживать успехи. 7. Делиться своими чувствами
- 11. «Любите вашего ребенка таким, каким он есть,
- 12. Спасибо за Ваше внимание!
«Воспитание – это процесс жизни, а не подготовка к будущей жизни» Дж. Дьюи.«Структура личности подростка… в ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного. Всё в ней – переход, все течет.» Л.С. Выготский.«Научить человека быть счастливым нельзя,
Слайд 1Родительское собрание
на тему:
«Особенности подросткового возраста»
Подготовила педагог-психолог Степанова Л.Н.
Слайд 2«Воспитание – это процесс жизни, а не подготовка к будущей жизни»
Дж. Дьюи.
«Структура личности подростка… в ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного. Всё в ней – переход, все течет.» Л.С. Выготский.
«Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно». А. Макаренко.
«Структура личности подростка… в ней нет ничего устойчивого, окончательного и неподвижного. Всё в ней – переход, все течет.» Л.С. Выготский.
«Научить человека быть счастливым нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно». А. Макаренко.
Цитаты для обсуждения:
Слайд 31. Дайте свободу. Спокойно свыкнитесь с мыслью, что ваш ребенок уже
вырос, и далее удерживать его возле себя не удастся, а непослушание — это стремление выйти из-под вашей опеки.
Слайд 42. Никаких нотаций. Больше всего подростка бесят нудные родительские нравоучения. Измените
стиль общения, перейдите на спокойный, вежливый тон и откажитесь от категорических оценок и суждений. Поймите: ребенок имеет право на собственный взгляд и собственные выводы.
Слайд 53. Идите на компромисс. Еще ничего никому не удалось доказать с
помощью скандала: здесь не бывает победителей. Когда и родители, и подростки охвачены бурными негативными эмоциями, способность понимать друг друга исчезает.
Слайд 64. Уступает тот, кто умнее. Костер ссоры быстро погаснет, если в
него не подбрасывать дров, чтобы скандал прекратился, кто-то должен первым замолчать. Взрослому это сделать легче, чем подростку с его неустойчивой психикой. Запомните: лавры победителя в отношениях с собственными детьми не украшают.
Слайд 75. Не надо обижать. Прекращая ссору, не стремитесь сделать ребенку больно
с помощью язвительных замечаний или хлопанья дверьми. Умению достойно выходить из трудных ситуаций ребенок учится у нас.
Слайд 86. Будьте тверды и последовательны. Дети — тонкие психологи. Они прекрасно
чувствуют слабость старших. Поэтому, несмотря на вашу готовность к компромиссу, сын или дочь должны знать, что родительский авторитет незыблем. Если же взрослые демонстрируют подростку собственную несдержанность, истеричность, непоследовательность, трудно ждать от них хорошего поведения.
Слайд 91. Безусловно принимать его.
2. Активно слушать его переживания и потребности.
3. Бывать (читать, заниматься) вместе.
4. Не вмешиваться в те его занятия, с которыми он справляется сам.
5. Помогать, когда просит.
Это можно сделать с помощью принципов:
Слайд 106. Поддерживать успехи.
7. Делиться своими чувствами (значит
доверять).
8. Конструктивно решать
конфликты.
9. Использовать в повседневном общении приветливые фразы. Например: “Мне хорошо с тобой...”, “Мне нравится, как ты...”, “Ты, конечно, справишься...”, “Как хорошо, что ты у нас есть...” и другие.
10.Как можно чаще обнимать его, но не “затискивать”.
9. Использовать в повседневном общении приветливые фразы. Например: “Мне хорошо с тобой...”, “Мне нравится, как ты...”, “Ты, конечно, справишься...”, “Как хорошо, что ты у нас есть...” и другие.
10.Как можно чаще обнимать его, но не “затискивать”.
Слайд 11«Любите вашего ребенка таким, каким он есть, и забудьте о качествах,
которых у него нет…. Результат воспитания зависит не от степени строгости или мягкости, а от ваших чувств к ребенку и от тех жизненных принципов, которые вы ему прививаете».
Бенджамин Спок
Бенджамин Спок
