Презентация, доклад для родительского собрания на тему Как помочь ребенку в выборе профессии

собственная склонность человека, его интерес к данному виду
деятельности, возможность творчества, уровень зарплаты и т.д.
Однако на выбор профессии могут оказать влияние и другие обстоятельства – советы окружающих,
пример друзей, родителей, мода на специальность, просто желание иметь диплом,
безразлично какой.

на профессию высшей
квалификации (ученый, дипломат, директор, управляющий банком)
2. Пренебрежение к профессиям, которые не престижны, хотя и
значимы в жизни.
3. Отсутствие своего мнения и принятия решения не по собственной
воле, а по требованию родителей.
4. Увлечение только внешней или какой-либо одной стороной
профессии.
5. Подверженность влиянию друзей на выбор профессии.
6. Отсутствие умений оценивать свои способности и возможности в
выбранной профессии.

и ошибок, когда человек идет вслепую, пробуя себя в различных сферах деятельности, пока не найдет ту единственную профессию, которая будет приносить ему не только средства к достойному существованию, но и радость труда. На это может уйти половина человеческой жизни.

мышления, памяти, внимания – всего того, что понадобится каждому человеку в выборе той или иной профессии. Получив знания о себе, можно познакомиться с миром профессий, узнать свои возможности в выбираемой профессии и требования профессии к человеку.  

Он возможен в том случае, если это традиция семьи, которая бережно хранится и передается из поколения в поколение. Для того чтобы поколения были верны традиции выбора профессии, нужно много составляющих. Но главное – отношение взрослых к своей профессии, влюбленность в свое дело.

будущей профессии. Вопрос «Кем я буду?» задает себе каждый молодой человек. И здесь главное  -  не растеряться, сориентироваться и сделать правильный выбор, соответствующий интересам, способностям, возможностям, ценностным установкам, и, наконец, требованиям, которые предъявляют профессии к личности кандидата. Правильно сделанный старшим подростком выбор – это начало пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущем.

себе и не владеют необходимыми сведениями о существующих вариантах реализации своих профессиональных намерений.

к профессии
 Свои способности
 Свои склонности
 Степень своей профессиональной пригодности (здоровье)

воспитанием, обслуживанием, обучением людей, общением с ними. К этой группе относятся все педагогические и медицинские профессии, профессии сферы услуг официант, продавец, врач, секретарь, педагог общего профиля, воспитатель. Качества: общительность, эмоциональная устойчивость, организаторские способности 

техники. Это такие профессии как: инженер-конструктор, автослесарь, системный администратор, автослесарь, станочник, электрик, слесарь, оператор, токарь, монтажник конструкций, радиомеханик, инженер-технолог, водитель.

Качества: способности к геометрии, физике, пространственное воображение, технический склад мышления, склонность к практическому труду.

и изучением художественных образов. К этой группе относятся такие профессии как: художник, актер, певец, реставратор, искусствовед,  диктор, архитектор, швея-модельер, маляр, копировщик рисунков, композитор, писатель. Качества: наглядно-образное представление, яркое воображение, склонность к творчеству, гибкость чувств, развитость функциональных способностей (слух, зрение, речь, вкус и т.п.).

природы. К этой группе относятся такие профессии как: ветеринар, садовник, агроном, эколог, лесник, полевод, животновод, ветеринарный врач, геолог, агроном, зоотехник. Качества: наблюдательность, устойчивость внимания, склонность к учету наблюдений, потребность в двигательной активности.

знаковых систем (цифровых, буквенных, нотных). К этой группе относятся переводчики художественных и технических текстов, аналитики, финансист, экономист, плановик, чертежник, корректор, наборщик, стенографистка, машинистка, программист, бухгалтер, ученый-теоретик.
Качества: способность к алгебре (абстрактное мышление), устойчивость внимания, склонность к обобщениям, к малоподвижной работе (усидчивость).

(расположите их по степени значимости)
2. Назовите свою будущую профессию и преимущества вашей будущей профессии.
3. Назовите минусы вашей будущей профессии.
4. Назовите качества характера, необходимые для того, чтобы состояться в профессии.
5. Назовите ваши качества характера, которые могут помешать приобрести любимую профессию.
6. Что или кто повлиял на выбор вашей будущей профессии:
А) родители е) книги и фильмы
Б) родственники ж) жизненные обстоятельства
В) учителя и) встречи с интересными людьми
Г) друзья к) способности
Д) знакомые м) самостоятельный выбор
7. Назовите профессию, которая вам нравится и ту, которую советуют вам родители.

фотомодель, пожарный директор ООО «Газпром», архитектор, стоматолог, адвокат, переводчик, судья.

профессии?
2. Какую профессию выбирает Ваш ребенок?
3. Что вы ему советуете?
4. Совпадают ли Ваши интересы и точки зрения на выбранную профессию?
5. Что служит Вашим аргументом в выборе профессии Вашим ребенком?
6. Если ребенок будет настаивать на собственном выборе профессии, будете ли Вы
ему препятствовать?

Какие минусы своей профессии Вы можете назвать?
4. Что интересного в Вашей профессии?
5. Если бы начать жизнь сначала, вы бы поменяли свою профессию на другую?

право выбора будущей профессии.  2. Обсуждайте вместе с ним возможные «за» и «против» выбранной им профессии.  3. Рассматривайте выбор будущей профессии не только с позиции материальной выгоды, но и с позиции морального удовлетворения.  4. Учитывайте в выборе будущей профессии личностные качества своего ребенка, которые необходимы ему в данной специальности.  5. Если возникают разногласия в выборе профессии, используйте возможность посоветоваться со специалистами-консультантами.  6. Не давите на ребенка в выборе профессии, иначе это может обернуться стойкими конфликтами.  7. Поддерживайте ребенка, если у него есть терпение и желание, чтобы его мечта сбылась.  8. Если ваш ребенок ошибся в выборе, не корите его за это. Ошибку можно исправить.  9. Если ваш ребенок рано увлекся какой-то профессией, дайте ему возможность поддерживать этот интерес с помощью литературы, занятия в кружках и т. д.  10.Помните, что дети перенимают традиции отношения к профессии своих родителей!