Презентация, доклад для родительского собрания на тему Что должен знать ребёнок при поступлении в 1 класс.

Содержание

Общие знания. Осведомленность ребенка в разных областях: «Я» (имя, фамилия, пол, возраст, место проживания).Моя семья (Ф. И. О. родителей, состав семьи, профессии).Окружающий мир (животные и растения, времена года и явления природы, люди и техника и т.

Слайд 1Коморина Ольга Владимировна
учитель начальных классов
МОУ «Гимназии»
г. Переславля-Залесского

Что должен знать и уметь

ребенок при поступлении в школу Советы родителям
Коморина Ольга Владимировнаучитель начальных классовМОУ «Гимназии»г. Переславля-ЗалесскогоЧто должен знать и уметь ребенок  при поступлении в школу

Слайд 2Общие знания. Осведомленность ребенка в разных областях:

«Я» (имя, фамилия, пол,

возраст, место проживания).

Моя семья (Ф. И. О. родителей, состав семьи, профессии).

Окружающий мир (животные и растения, времена года и явления природы, люди и техника и т. д.)
Общие знания. Осведомленность ребенка в разных областях: «Я» (имя, фамилия, пол, возраст, место проживания).Моя семья (Ф. И.

Слайд 3Речь

Умение составлять рассказ по картинке.

Пересказывать содержание известной сказки.

Рассказывать связные истории из

своей жизни.

Рассуждать.

А вот умение бегло читать или писать письменными буквами – совершенно не обязательно!
РечьУмение составлять рассказ по картинке.Пересказывать содержание известной сказки.Рассказывать связные истории из своей жизни.Рассуждать.А вот умение бегло читать

Слайд 4Умение читать

Закрепляйте представления ребенка о звуках, слогах, словах и предложениях.
Предложите

ребенку назвать звук, с которого начинается слово. Именно звук, а не букву. В противном случае у детей возникают трудности при слиянии звуков.
Знакомить с буквами желательно тогда, когда ребенок уже начнет читать по слогам.
Понимание того, что буквы и звуки – это вовсе не одно и то же, поможет ребенку в овладении письмом.
Очень важно уметь делить слово на слоги.
Умение читатьЗакрепляйте представления ребенка о звуках, слогах, словах и предложениях. Предложите ребенку назвать звук, с которого начинается

Слайд 5Мелкая моторика

Ребенку важно научиться владеть собственными пальчиками – ведь теперь он

будет учиться писать.

Поэтому ему нужно уметь:
правильно держать ручку;
пользоваться ножницами;
рисовать и лепить;
обводить контуры и заштриховывать фигуры.
Мелкая моторикаРебенку важно научиться владеть собственными пальчиками – ведь теперь он будет учиться писать.   Поэтому

Слайд 6Готовность руки к письму

Развивайте мелкую моторику руки:

вместе с ребенком
рисуйте,
раскрашивайте

(стараясь не залезать за границы рисунка);
лепите;
собирайте мозаику.
Готовность руки к письмуРазвивайте мелкую 	моторику руки:  вместе с ребенкомрисуйте,раскрашивайте (стараясь не залезать за границы рисунка);лепите;собирайте

Слайд 7Умение считать

Закрепляйте с ребенком состав числа
(8 – это 4 +4,

3+5, 2+6 и т.д.);

умение ориентироваться в числовом ряду
( «соседи» числа 5 – это 4 и 6);

Совершенствование пространственно-временных представлений (верх-низ, раньше-позже, право-лево)
Умение считатьЗакрепляйте с ребенком состав числа (8 – это 4 +4, 3+5, 2+6 и т.д.); умение ориентироваться

Слайд 8Математические представления

Числовая последовательность в пределах 20.

Сложение и вычитание в пределах 10.

Понятие

«больше – меньше».

Основные геометрические фигуры.

Ориентировка в пространстве.

Измерение предметов при помощи линейки.

Цвета и их оттенки.
Математические представленияЧисловая последовательность в пределах 20.Сложение и вычитание в пределах 10.Понятие «больше – меньше».Основные геометрические фигуры.Ориентировка в

Слайд 9Умение слушать и слышать учителя, выполнять его требования, действовать по образцу

Играя

с ребенком, используйте игры с правилами (домино, лото, шашки, подвижные игры и т. д.).

Следите за тем, чтобы ребенок выполнял правила игры.
Умение слушать и слышать учителя, выполнять его требования, действовать по образцуИграя с ребенком, используйте игры с правилами

Слайд 10Умение говорить, доказывать свою точку зрения

Больше общайтесь с ребенком.

Поощряйте его желание

высказывать свою точку зрения, уважительно относитесь к ней.
Умение говорить, 	 доказывать свою точку зренияБольше общайтесь с ребенком.Поощряйте его желание высказывать свою точку зрения, уважительно

Слайд 11Внимание, память, мышление

Все интеллектуальные функции (внимание, память и мышление) должны достичь

определенного уровня развития – стать произвольными, т. е. сознательно управляемыми.

Будущему школьнику необходимо уметь определенное время работать, сосредоточившись на задании.
Внимание, память, мышлениеВсе интеллектуальные функции (внимание, память и мышление) должны достичь определенного уровня развития – стать произвольными,

Слайд 12Умение думать

Учите ребенка устанавливать причинно-следственные связи.

Решайте вместе с ним логические задачи:

загадки, ребусы, кроссворды.

Умение думатьУчите ребенка устанавливать причинно-следственные связи.Решайте вместе с ним логические задачи: загадки, ребусы, кроссворды.

Слайд 14Что же должна включать подготовка ребенка к школе

Желание учиться, идти в

школу.

Стремление узнавать новое.

Закрепляйте положительное отношение ребенка к школе.

Никогда не запугивайте ребенка, рассказывая о школе.

Что же должна включать подготовка ребенка к школеЖелание учиться, идти в школу.Стремление узнавать новое.Закрепляйте положительное отношение ребенка

Слайд 15Соблюдение социальных и
этических норм

Рассказывайте ребенку о правилах поведения в обществе

и закрепляйте их своим примером.
Уважайте права ребенка, предъявляйте разумные требования, чаще отмечайте его хорошие поступки и успехи.
Требований и запретов не должно быть много, но те, что вы установили, должны соблюдаться всеми членами семьи всегда и везде.
Требования должны быть обоснованными и понятными.

Соблюдение социальных и этических нормРассказывайте ребенку о правилах поведения в обществе и закрепляйте их своим примером. Уважайте

Слайд 16Умение общаться со сверстниками

При общении с ребенком называйте его друзей по

имени.

Не критикуйте сверстников ребенка!

Если возникнет необходимость, лучше проанализировать сложную (иногда конфликтную) ситуацию вместе с ребенком.

Приглашайте друзей ребенка в гости, участвуйте в играх.

Умение общаться со сверстникамиПри общении с ребенком называйте его друзей по имени.Не критикуйте сверстников ребенка!Если возникнет необходимость,

Слайд 17Умение общаться со взрослыми

Организовывайте с ребенком совместную деятельность.

Не обсуждайте при нем

взрослых.

Объясняйте ему правила общения с учителем и другими взрослыми людьми.

Умение общаться со взрослымиОрганизовывайте с ребенком совместную деятельность.Не обсуждайте при нем взрослых.Объясняйте ему правила общения с учителем

Слайд 18Общение ребенка с родителями

Научитесь понимать своего ребенка.

Не забывайте, что у ребенка

могут быть свои проблемы и свое мнение.

Не стоит торопить время, желая, чтобы ваш малыш повзрослел.

Научитесь радоваться каждому дню его детства.

Общение ребенка с родителямиНаучитесь понимать своего ребенка.Не забывайте, что у ребенка могут быть свои проблемы и свое

Слайд 19Хорошее физическое развитие

Не забывайте о физических упражнениях.

Утренняя гимнастика должна стать привычной.

Включайте

музыку, под которую приятно потанцевать и порезвиться.

Игры на свежем воздухе, плаванье, лыжи, коньки, велосипед помогут будущему ученику окрепнуть и разовьют координацию движений.

Хорошее физическое развитиеНе забывайте о физических упражнениях.Утренняя гимнастика должна стать привычной.Включайте музыку, под которую приятно потанцевать и

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть