Презентация, доклад для родительского собрания на тему Агрессивный ребенок – причины появления проблемы. Физическое насилие и его влияние на развитие ребёнка

и его влияние на развитие ребёнка. "

Сформировать у родителей культуру понимания проблемы агрессии и путей ее преодоления

своей способностью любить, он способен ненавидеть, проявляя агрессию и жестокость.
Этим средством он руководствуется, как бегством от собственной душевной боли …
Эрих Фромм

и друзей; • стремление получить желаемое; • стремление к доминированию; • месть; • защитная реакция; • подчеркивания собственного превосходства с помощью ущемления личности других.

развития коммуникативных навыков и интеллекта;

• примитивная игровая деятельность;

• низкая самооценка;

• проблемы в отношениях с ровесниками.

и искренних.

в приемлемой и адекватной форме.

2. Научить владеть собой в любой ситуации.

3. Отработать приемы и навыки общения в конфликте.

4. Помочь формированию эмпатии.

56,25%
играю с друзьями - 25%
светит солнце - 6,25%
праздники - 12,5%

 
2. Чаще всего у меня хорошее настроение, когда...
рядом мама, брат, семья – 25%
играю, иду гулять, иду в гости – 43,75%
хорошая погода - 18,75%
утром - -
дарят подарки - 6,25%
я один - -

-
мне больно - 43,75%
мне скучно - 6,25%
мне стыдно - 31,25%
меня ругают - -
мама едет на работу - -

 
4. Чаще всего я злюсь, когда...
я дерусь - 18,75%
обзывают, пристают - 56,25%
что-нибудь ломают, выбрасывают - -
у меня двойка - -
со мной спорят - 12,5%
кого-то обижают - -
плохая погода - 6,25%
я никогда не злюсь -

- 37,5%
не вызывают на уроке - -
обманывают – 37,5%
нет мамы - -
я никогда не обижаюсь – 12,5%

6. Мне хорошо, когда...
обнимает, любит мама - 25%
жалеют, любят, уважают - 18,75%
хвалят - 6,25%
никто не обижает - 25%
ничего не задают - 25%
смотрю сериалы - -

неприятности - 18,75%
выдают - 6,25%
делают зло - 25%
оставляют дома одну - 5%
никто не дружит - -
ругают - -
плохое настроение - 31,25%
мне никогда не бывает плохо - -

психологии — неготовность к изменениям программы действия в соответствии с новыми ситуационными требованиями.

Фрустра́ция (лат. frustratio — «обман», «неудача», «тщетное ожидание», «расстройство замыслов») — психическое состояние, возникающее в ситуации реальной или предполагаемой невозможности удовлетворения тех или иных потребностей, или, проще говоря, в ситуации несоответствия желаний имеющимся возможностям. Такая ситуация может рассматриваться как до некоторой степени травмирующая.

– человек вербально выражает свое агрессивное отношение к другому человеку, использует словесные оскорбления.

2. Физическая агрессия (ФА) – человек выражает свою агрессию по отношению к другому человеку с применением физической силы.

3. Предметная агрессия (ПА) – человек срывает свою агрессию на окружающих его предметах.

4. Эмоциональная агрессия (ЭА) – у человека возникает эмоциональное отчуждение при общении с другим человеком, сопровождаемое подозрительностью, враждебностью, неприязнью или недоброжелательностью по отношению к нему.

5. Самоагрессия (СА) – человек не находится в мире и согласии с собой; у него отсутствуют или ослаблены механизмы психологической защиты; он оказывается беззащитным в агрессивной среде.

соответствуют низкой степени агрессивности и высокой степени адаптированного поведения.

все свои дела и заняться ребенком?

2. Посоветоваться с ребенком, несмотря на его возраст?

3. Признаться ребенку в ошибке, совершенной по отношению к нему?

4. Извиниться перед ребенком в случае, если вы были неправы?

5. Овладеть собой и сохранить самообладание, даже если поступок ребенка вывел вас из себя?

6. Поставить себя на место ребенка?

7. Поверить хотя бы на минутку, что вы добрая фея или прекрасный принц?

свете?

9. Всегда воздерживаться от слов и выражений, которые могут ранить ребенка?

10. Пообещать ребенку исполнить его желание за хорошее поведение?

11. Выделить ребенку один день, когда он может делать, что желает, и вести себя, как хочет, а вы при этом ни во что не вмешиваетесь?

12. Не прореагировать, если ваш ребенок ударил, толкнул или незаслуженно обидел другого ребенка?

13. Устоять против слез, капризов, просьб, если известно, что это прихоть?

балла

Б – Могу, но не всегда так поступаю – 2 балла

В – Не могу – 1 балл

16 до 30 баллов – Ваш метод воспитания – кнут и пряник

Менее 16 баллов – У вас нет педагогических навыков и желания воспитания

ребенка обещать вам что-то не делать.
-Никогда не требуйте от ребенка. беспрекословного послушания.
-Никогда не требуйте от ребенка больше, чем он способен сделать в силу своих возрастных особенностей.
-Никогда не заставляйте ребенка чувствовать себя плохим.

Памятка родителям
по предупреждению агрессивности

можно чаще одобрительно улыбайтесь своему ребенку.
 
2. Поощряйте своего ребенка жестами: ему будет всегда тепло и уютно, если мама коснется его головы во время приготовления уроков, а папа одобрительно обнимет и пожмет руку.
 
3. Словесно выражайте одобрение пусть самому маленькому успеху своего ребенка, его поведению.
 
4. Используйте чаще выражения: «ты прав», «мы согласны с твоим мнением» — это формирует в ребенке самоуважение, развивает самоанализ и критичность мышления.
 
5. Дарите своему ребенку подарки, но при этом учите его их принимать.
 

 

ребенка: день рождения. Новый год, конец учебного года, I сентября, удачное выступление, сюрпризы-поздравления и т. д.
 
Учите своего ребенка быть благодарным за любые знаки внимания, проявленные к нему, независимо от суммы денег, затраченных на подарок.

8. Дарите подарки своему ребенку не только с учетом его желаний, но с учетом возможностей семьи.
 
9. Для поощрения своего ребенка используйте не только подарки материального плана, но и моральные поощрения, придуманные вами, которые впоследствии станут реликвией в архиве семьи вашего ребенка: грамоты собственного изготовления, стихи, газеты и дружественные шаржи и т. д.
 

возможность учиться распоряжаться ими разумно.
 
11. Если ребенок поощряется деньгами, вы должны знать, каким образом он ими распорядился, и обсудить это с ним.
 
12. Позволяйте своему ребенку иметь карманные деньги, но не оставляйте их расходование без анализа самим ребенком и вами.
 
13. Если вашему ребенку дарят подарки, никогда не анализируйте с ним их стоимость и ценность. Это может привести к серьезным нравственным проблемам.
 
14. Учите своего ребенка понимать и ценить поощрения родителей.