Презентация, доклад для родительского собрания

им. А.И. Колдунова

добывать знания –
главная (совместная) задача учителя и родителей!

окончаний имён прилагательных

изменение имён существительных по падежам

правописание безударной гласной

правописание парной согласной

правописание непроизносимой согласной

должен знать:

русский
язык

Члены предложения:
главные и второстепенные (обстоятельство, определение, дополнение)

Части слова: приставка, корень, суффикс, окончание

умножение и деление

составные задачи

примеры
на порядок действий

деление с остатком

2-3 действия

Название и последовательность чисел до 1000

Название
компонентов действий

Единицы длины, массы, времени и их соотношения

Таблицу умножения
и деления

Виды составных
задач

слов
за 1 минуту


К концу 1 полугодия
55-65 слов

5

Конец года 65-75 слов
за 1 минуту

и с определенной скоростью читать доступный пониманию текст целыми словами с переходом к чтению словосочетаниями, соблюдением ударения в словах, правильной интонации и смыслового (логического) ударения и пауз;
определять главную мысль прочитанного программного произведения (рассказа, сказки);
делить произведение на части и озаглавить их;
составлять простой план (в форме вопросов или предложений);

действующих лиц, для описания картин природы;
самостоятельно находить в тексте незнакомые слова и выражения и с помощью учителя или по словарю выяснить их значения;
практически различать по жанрам произведения (стихотворение, сказка, рассказ, былина);
наизусть не менее 15 стихотворений классиков отечественной и зарубежной литературы;
понимать прочитанный про себя текст.
 

твердые вещества, жидкости и газы;
основные свойства воздуха и воды, круговорот воды в природе;
основные группы живого (растения, животные, грибы, бактерии);
группы растений (водоросли, мхи, папоротники, хвойные, цветковые);
группы животных (насекомые, рыбы, земноводные, пресмыкающиеся, птицы, звери);
съедобные и несъедобные грибы;
взаимосвязи между неживой и живой природой, внутри живой природы (между растениями и животными, между различными животными);
взаимосвязи между природой и человеком (значение природы для человека, отрицательное и положительное воздействие людей на природу, меры по охране природы, правила личного поведения в природе);

организме;
правила гигиены; основы здорового образа жизни;
правила безопасного поведения в быту и на улице, основные дорожные знаки;
правила противопожарной безопасности, основы экологической безопасности;
потребности людей; товары и услуги;
роль природных богатств в экономике;
основные отрасли сельского хозяйства и промышленности;
роль денег в экономике, основы семейного бюджета;
некоторые города России, их главные достопримечательности;
страны, граничащие с Россией (с опорой на карту);
страны зарубежной Европы, их столицы (с опорой на карту).

Занятость ребят во внеурочное время

Разное

Инструктажи по технике безопасности