Презентация, доклад для родителей Игротека речи

все дети должны научиться четко произносить все звуки в составе слов и предложений.
Интонация, высота, сила голоса. Большинство детей может произвольно менять силу и высоту голоса в зависимости от целей высказывания (вопрос, восклицание).
Формирование навыков звукового анализа. При соответствующем обучении ребенок овладевает не только определением позиции звука в слове (начало, середина, конец слова), но и устанавливает точное место звука в слове, называя звуки по порядку их следования в слове. Это является необходимой предпосылкой обучения грамоте.
Словарный запас. После пяти лет словарный запас растет стремительно. Непроизвольная память — основа пополнения словаря — в этом возрасте достигает своего расцвета. Слова запоминаются как бы сами собой, без волевых усилий.
Грамматический строй речи. Дети как типичные формы словоизменений и словообразований, так и исключения из правил. Встречаются ошибки в употреблении форм с чередованиями звуков (хочу - хочут), в употреблении форм множественного числа существительных в именительном и родительном падежах (дерево — дерева, карандаши — нет карандашов) и так далее.
Связная речь. Ребенок имеет достаточно развитую активную речь, пользуется в ходе общения развернутыми фразами, точно и понятно отвечает на вопросы, способен рассказать о событиях, свидетелем которых он был.

правильно употреблять уменьшительно-ласкательные морфемы.

на множественное и изменения окончания словоформы.

с существительным в роде, числе. «Эхо»
Цель: развитие речевой памяти и речевого внимания.

составления предложения с заданным словом.
«Пальчик загибай, количество называй»
Цель: формирование навыка согласования числительных
с существительным.

у детей запас слов и форм родного языка обыкновенно не мал, но они не умеют пользоваться этим запасом, и вот этот - то навык отыскивать быстро и верно в памяти требуемое слово и требуемую форму есть одно из важнейших условий развития дара слова» К.Д. Ушинский

больше признаков, свойств и перечислить их

три прилагательных, обозначающие различные характерные свойства какого-либо предмета, а другие игроки должны быстро назвать предмет, подходящий этим признакам: Звонкий, быстрый, веселый ... высокий, прочный, кирпичный ... рыжая, пушистая, хитрая... зеленая, колючая, нарядная...

поливают цветы на клумбах, потому что..."
"На деревьях не осталось ни одного листочка, потому что... "
"Зимой медведь спит, потому что... " и т. д.

идут... (куда? зачем?) и т. д.


Надо обращать внимание на правильность построения предложений.

как можно поставить логическое
ударение. Поменяется ли смысл высказывания.



Разделите это яблоко на равные части