Презентация, доклад для родителей Безопасность социальных сетей

групп «ВКонтакте», занимающихся пропагандой суицида среди подростков.

ООО «ВКонтакте») приняло решение о возбуждении уголовного дела по признакам преступления, предусмотренного ч.4 ст. 33, ст. 110 УК РФ (подстрекательство к доведению до самоубийства)

открытых группах, уделяющих много места теме суицида.

фото, видео и записи суицидов.

до некой даты — по версии f57, до дня массовых самоубийств.

Филипп Лис выглядит самым важным звеном во всей этой истории. Он не отрицает, что давал подросткам номера и способы самоубийства, и это подтверждают многочисленные скриншоты личных и групповых переписок с ним.

Филипп Лис объяснил свою мотивацию так: «пространство во вселенной забито! мы чистем мир от био мусора!» (орфография автора сохранена).

дополненной реальностью. Они взяли задумку таинственного квеста «Инсайдер», созданного в 2012 году

восприняли «игру» всерьез и действительно покончили с собой. Вовлечение подростка в «игру» происходило по некой воронке: из депрессивно-«ванильных» пабликов самые заинтересованные подписчики попадали в более зловещие, оттуда — в закрытые группы по личным приглашениям, далее — в закрытые чаты.

к группе или просто для развлечения.

Как говорит сам «Море» (группа «Море китов»), он понял, что игра вышла из-под контроля и могут погибнуть реальные люди.

в круг «Избранных» для общения в закрытых чатах.
Некоторым раздают некие номера.
Детям запрещается говорить кому-то про свое "увлечение".
В конце каждому ребенку рассказывают, как именно нужно себя убить.

жизни с буквой "с" — Семья, суббота, секс, суицид".

Песни типа: "…мы ушли в открытый космос, в этом мире больше нечего ловить".

Вопросы: "Сколько унылых будней ты готов еще так просуществовать?".

Картинки: рельсы, надвигающийся поезд с надписью «этот мир не для нас".

Фото: дети на крышах с надписью "мы дети мертвого поколения".

(на боли в животе, головные боли, постоянную усталость, частую сонливость);
потеря аппетита или импульсивное обжорство, бессонница или повышенная сонливость;
необычно пренебрежительное отношение к своему внешнему виду;
постоянное чувство одиночества, бесполезности, вины или грусти;
ощущение скуки при проведении времени в привычном окружении или выполнении работы, которая раньше приносила удовольствие;

одиночку;
нарушение внимания со снижением качества выполняемой работы;
погруженность в размышления о смерти;
отсутствие планов на будущее;
внезапные приступы гнева, зачастую возникающие из-за мелочей;
пессимистическая оценка своего прошлого, избирательное воспоминание неприятных событий;
пессимистическая оценка своего нынешнего состояния, отсутствие перспектив в будущем.

замедленная либо ускоренная речь;
краткость ответов, отсутствие ответов;
общая двигательная заторможенность, бездеятельность либо двигательное возбуждение;
стремление к контакту с окружающими, поиски сочувствия, обращение к врачу за помощью.

свободное время общению с ребёнком: совместные мероприятия, занятия спортом, обсуждение книг и фильмов;
Оказывайте поддержку любым начинаниям ребёнка;
Не критикуйте без причин, не унижайте.

ГЛАВНОЕ!!! ПОМНИТЕ, ЧТО ВАШ РЕБЁНОК УЖЕ ВЫРОС. ЕГО ПРОБЛЕМЫ МОГУТ БЫТЬ КУДА СЕРЪЁЗНЕЕ, ЧЕМ ВЫ МОЖЕТЕ ПРЕДПОЛОЖИТЬ!!!
ГОВОРИТЕ С РЕБЁНКОМ ЧАЩЕ!!!!

жестокость или предлагают «помощь» в сложных жизненных ситуациях. ПОМНИТЕ: ЧЕЛОВЕК, ИМЕЮЩИЙ СИЛУ ВОЛИ, НИКОГДА НА ЭТО НЕ ПОЙДЁТ!!!
Вы уже взрослые для тех ИГР, в которые вас хотят вовлечь ради развлечения!!! Не позволяйте манипулировать собой!!!
Не стесняйтесь обратиться за помощью к родителям, педагогам, которые вас любят и уважают.

РЕБЯТА, МЫ ПОМОЖЕМ ВАМ!!!