Презентация, доклад для психологов Анапа

Муниципальное автономное образовательное учреждение средняя общеобразовательная школа №3 им Анастаса Шембелиди
МО г. – к. Анапа

«Преемственность дошкольных
образовательных учреждений и
общеобразовательных учреждений в
вопросах психологического
формирования жизнестойкости у детей»

жизнестойкость

Эмоциональная сфера

Личностная сфера

Психологические травмы

Детско-родительские взаимоотношения

Коммуникативная сфера

Волевая сфера

Эмоциональная сфера ребенка

страх

гнев

интерес

радость

грусть

обида

удивление

злость

Развитие эмоциональной сферы ребенка («Страна эмоций»)

Ознакомление ребенка с эмоциями;
Изучение особенностей мимики, пантомимики, движений, соответствующих данной эмоции;
Развитие умения различать эмоции;
Осознание положительных и отрицательных сторон влияния эмоции;
Обучение способам безопасного выражения эмоций.

Развитие коммуникативной сферы ребенка («Я и мои друзья»)

Расширение и углубление представлений детей о доброжелательном отношении с окружающими людьми;
Раскрытие значимости моральной поддержки друзей;
Воспитание доброго отношения детей друг к другу;
Развитие и совершенствование коммуникативных умений.

Развитие личностной сферы ребенка («Кто я? Какой я?»)

Самопознание;

Формирование адекватной самооценки;

Повышение уверенности в себе.

Развитие волевой сферы ребенка («Сильный человек – это человек с сильной волей»)

Развитие произвольности и саморегуляции;
Обучение способам релаксации
сказкотерапия;
визуализация;
игровая терапия;
изучение семейной истории;
использование коррекционно-диагностического комплекса «БОСЛАБ»

Детско-родительские взаимоотношения («Я и моя семья»)

Формирование доверительных взаимоотношений с родителями (лицами их заменяющими);
Содействие установлению благоприятного психологического климата в семье;
Формирование у ребенка чувства спокойствия и эмоциональной защищенности.

Тесное взаимодействие с родителями воспитанников

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!