Слайд 3Неприятие
Но это же не со мной, правда? Какой еще «особенный ребенок»?!
Это мой? Это правда мой?!!! Да нет, этого просто не может быть! Просто потому, что со мной этого не может быть!!! Никогда! Это какая-то ошибка. Это просто недоразумение! Вы вообще в своем уме?! Вы что, его подменили?!!!...
Слайд 4- Горе разбившихся надежд нужно пережить. Иначе оно переживет вас, просто
убив. Да, переживать горе труднее, чем разбивать огромный камень голыми руками. Вы будете разбивать этот камень в себе. Ударами своего сердца. Камень будет крошиться в песок скорби. Застилающей глаза, не дающей вам жить и дышать. Переживать горе — это значит горевать. И первый этап горевания — неприятие
Слайд 5Недоверие
Что вы мне морочите голову? У меня нормальный ребенок! Вы дебил,
а не врач! Если что и не так, то со временем все восстановится. Это ведь можно вылечить. Как нельзя?! Да вы просто не хотите! Или не умеете! Я не слепой! Это сейчас так, но потом все исправится. Это тоже можно вылечить! И нечего тут выдумывать всякие диагнозы! На себя посмотрите!..
Слайд 6- Вы активно стараетесь убедить всех (убеждая таким образом себя), что
с ребенком все в порядке. Что он это «перерастет». В крайнем случае — что это обязательно лечится. Притом полностью. Просто нужно найти эффективное средство или препарат. А они обязательно есть. Вы все еще игнорируете реальное состояние ребенка и его диагноз
Слайд 7Безумие гнева
Ну все… Это выше любых сил! За что мне все
это?!! Чем мы это заслужили?!! Это вы, вы во всем виноваты! Ненавижу! Весь мир ненавижу!!! Почему так несправедливо?!! - Диапазон выражения гнева очень широк: проявление эмоциональной и физической агрессии; состояния истерии и депрессии
Но это необходимый этап преодоления горя.
Вы испытываете гнев и по отношению к реальному ребенку. Ведь он не оправдал ваших надежд и ожиданий. Может возникнуть чувство отторжения и агрессии к нему.
Слайд 8Круг четвертый
Смирение и осмысление
Нет. Но ведь люди как-то с этим живут?
Как-то же выходят из данной ситуации? Вон, ходят с такими же детками. И даже улыбаются. Мы что, хуже всех?..
- Ваша жизнь не закончилась. Она не стала короче. Она просто стала другой. Более трудной и заставляющей вас стать взрослее своих лет. Отдать ребенку больше своих сил, чем вы изначально планировали. Но в ней остались ваши родные, друзья, знакомые, работа, увлечения. Какой она будет дальше, зависит исключительно от вас. Вы изменились, но вы не стали хуже.
Слайд 10- Научитесь открыто обсуждать в кругу семьи все проблемы, даже самые
«щекотливые». Попытки уйти от них чреваты отношениями «все хорошо, прекрасная маркиза». И эта «игра» приведет к фактическому отчуждению каждого. Если в семье еще есть дети — обязательно взвешенно и честно обсудите с ними все произошедшее, выслушайте их мнения.
Слайд 11Помимо родственников и окружения есть еще много людей, которые будут частью
вашей команды. Это семьи, воспитывающие особенных детей. Ищите таких людей и их сообщества. Устанавливайте контакты. Они с радостью откликнутся и поделятся опытом и знаниями. Общайтесь с ними — сопереживание позволит по-другому воспринять собственные переживания.
Слайд 12- Вы узнали о существовании различных специалистов. Тщательно займитесь их изучением.
Ведь именно они проложат общий маршрут вашего подъема. И сделано это должно быть максимально профессионально. С осторожностью относитесь к красивым картинкам и «высочайшей эффективности» всевозможных ноу-хау — доверяйте лишь собственным органам чувств и отзывам таких же, как вы, родителей
Слайд 13- Определите проблемы, на которые вы никак не можете повлиять. Просто
отбросьте их. Иначе вы не сдвинетесь с места. Жизнь — штука длинная и изменчивая. Возможно, ваши неразрешимые проблемы через 10 лет будут устраняться обычным врачом участковой поликлиники. Зациклившись на них сейчас, вы упустите время для решаемых задач.
Слайд 14- Осмыслите то, что ваш особенный ребенок будет требовать заботы как
в детском возрасте, так и став взрослым. Исходя из этого, стройте свои планы на жизнь, одновременно прилагая максимум усилий для его адаптации в обществе и навыкам самообслуживания.
Слайд 15С вами всегда останется тревога, что будет с вашим ребенком, когда
вы не сможете о нем заботиться, состарившись и отойдя в мир иной. Это невозможно изменить, но и нельзя на этом зацикливаться. Состояние переживания горя будет к вам иногда возвращаться. Это нормально. Любой человек повторно переживает свои неудачи и горести в последующих трудных ситуациях. Не бойтесь этого состояния, но и не позволяйте камню горя снова сбросить вас в бездну
Слайд 16 Сбросьте негатив. Уясните для себя и разъясните окружающим, что
все негативные эмоции, имевшие место ранее, были следствием кризиса. Будьте источником положительных эмоций. Ничто не стоит так мало и не делает так много, как улыбка. Не скупитесь на нее.
Слайд 17- Нужно понимать, что ваш особенный ребенок занимает не одинаковое место
в жизни каждого из вас и окружения. Не нужно требовать от всех одинаковой жертвенности. И расценивать некоторые поступки как предательство. Каждый отдаст ребенку ту частичку внимания и заботы, которую сочтет нужным. Это не повод для конфликтов и обид.
Слайд 19 Ньютон, Леонардо да Винчи, Эйнштейн, Моцарт, Кафка, Стивен Спилберг….
Думаете, я перечисляю мировых знаменитостей? Это просто список аутистов
Полностью неподвижный лауреат Нобелевской премии Стивен Вильям Хокинг изучает фундаментальные законы Вселенной
Послушайте музыку Бетховена. Она поможет вам восстановить силы. Он писал ее абсолютно глухим. Еще можете послушать всемирно известного и с детства слепого Рэя Чарльза
Обязательно посмотрите картины и почитайте новеллы Кристи Брауна. Они написаны левой ногой. Тяжелая форма ДЦП.
. Восхититесь, как плавает Таня Кириллова (Джессика Лонг), обладательница 12 золотых медалей и чемпионка мира среди спортсменов без ног
Слайд 20Дети с ограниченными возможностями – дети с физическими и (или) психическими
недостатками, имеющими ограничение жизнедеятельности, обусловленное врождёнными, наследственными или приобретёнными заболеваниями или последствиями травм, подтверждёнными в установленном порядке.
Дети с нарушениями в развитии – дети, у которых физические и психические отклонения приводят к нарушению общего развития.
Слайд 22Инклюзивное образование – это такой процесс обучения и воспитания, при котором
ВСЕ дети, в независимости от их физических, психических, интеллектуальных и иных особенностей, включены в общую систему образования и обучаются по месту жительства вместе со своими сверстниками без инвалидности в одних и тех же общеобразовательных школах, которые учитывают их особые образовательные потребности и оказывают необходимую специальную поддержку.