- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для педсовета Самоанализ учителя
Содержание
- 1. Презентация для педсовета Самоанализ учителя
- 2. Самоанализ урока учителем включает в себя 3 основные блока.
- 3. 1-й блок – технология -Сформулируйте
- 4. - Оговорите обязательно место и
- 5. - Какие методы обучения применялись на каждом
- 6. - Что удалось на уроке больше, что
- 7. 2-й блок – учащиеся. Обратная связь. -
- 8. -Удалось ли усилить у ребят интерес к
- 9. 3-й блок - Честно отвечаю на вопрос:
- 10. - Каков уровень владения технологий ситуативных решений.
- 11. - Оценка правильности своего творческого поиска.
- 12. Характеристика классаТема.Место и важность темы
Самоанализ урока учителем включает в себя 3 основные блока.
Слайд 1 «Сильным, опытным становится педагог, который умеет анализировать свой труд.»
В.А. Сухомлинский.
Слайд 31-й блок – технология -Сформулируйте цель урока.
-Обозначьте задачи урока
( познавательные, коммуникативные, регулятивные, личностные).
-Какие технологии для решения задач на уроке применялись.
-Озвучьте тип урока, Форму проведения урока.
Слайд 4 - Оговорите обязательно место и важность изучаемой темы в
разделе.
- Далее следует обозначить, какие умения и навыки формировались на каждом этапе урока, какие из них являются опорными.
- С помощью какого приёма была поставлена учебная задача, проблемная ситуация.
Слайд 5- Какие методы обучения применялись на каждом этапе урока и способствовали
ли они достижению цели урока.
Далее ответьте сами себе на вопросы:
- Насколько удалось разрешить возникшие проблемные ситуации совместно с уч-ся;
Слайд 72-й блок – учащиеся. Обратная связь. - Достаточно ли подготовлен класс к
уроку.
- Какова результативность обучения.
- Каков уровень самостоятельности уч-ся ( например, сумели ребята сами подвести итоги урока).
Слайд 8-Удалось ли усилить у ребят интерес к уроку, к теме. - Насколько
удовлетворены уч-ся уроком (уровень комфортности)
- Что удалось увидеть в отдельных ребятах необычного, нового, интересного.
-Обратная связь.
Слайд 93-й блок - Честно отвечаю на вопрос: кого вижу перед собой на
уроке: двоечника, отличника или растущего человека в силу своих индивидуальных особенностей.
- Удалось ли учесть при планировании и проведении урока возрастные особенности ребят.
Слайд 10- Каков уровень владения технологий ситуативных решений. - Когда на уроке появился
полный психологический (рабочий контакт) с классом.
- Какое настроение было на разных этапах урока.
- Уровень реализации на уроке профессионального педагогического потенциала.
Слайд 11- Оценка правильности своего творческого поиска. - Есть ли чувство удовлетворенности
уроком (его отдельными частями)
Слайд 12
Характеристика класса
Тема.
Место и важность темы в изучаемом разделе.
Форма урока.
Тип урока.
Цель.
СХЕМА САМОАНАЛИЗА УРОКА
7.Предметные задачи.
8.Применяемые технологии.
9.Характеристика этапов урока с точки зрения применяемых методов, приёмов обучения, видов работ, комфортности уч-ся на уроке, результативность обучения.
10. Рефлексия ( см. 3 блок).
