Презентация, доклад для классного руководителя

год.
III. Цель и задачи ВР на новый учебный год.

указанием номеров телефонов родителей для оперативного оповещения;
Психолого – педагогическая характеристика класса;
Социальный паспорт класса;
Органы классного самоуправления/актив класса;
Занятость обучающихся во внеурочное время;
Список учащихся «группы риска» и план работы с ними;
Список учащихся, состоящих на профилактических учетах и план работы с ними;
Банк данных детей – инвалидов, детей с ОВЗ, план работы с ними.

группе здоровья относятся дети. Валеологическая карта класса.
Как происходило комплектование класса.
Была ли смена классного руководителя.
Сведения о родителях. Социальный статус и образовательный уровень.
Учебная деятельность:
- общая характеристика поведения;
- соблюдение школьного режима;
- старательность, интерес к знаниям;
- особенности развития психических процессов;
- уровень тревожности;
- работоспособность;
- поведение;
- реакция на похвалу и порицание;
- отношение к традициям в школе.

умение работать по инструкции.
Эмоциональный настрой класса: преобладающее настроение, переживание, эмоции.
Межличностные отношения: друг к другу, к учителям, имеется ли в классе единое мнение, насколько класс быстро находит общий язык при решении общих задач – деловых, личностных.
Как в классе выражены организаторские и коммуникативные способности (лидеры, отличники, инициаторы, любимцы, дезорганизаторы и их влияние на товарищей, причины специфического поведения «трудного» учащегося, как в классе проявляются психологические особенности возраста).
Задачи работы с классом на новый учебный год.

место работы, номер телефона);
План работы родительского комитета;
Тематика родительских собраний с указанием формы проведения:
- лекторий;
- круглый стол;
- решение проблемных ситуаций;
- традиционное собрание;
- собрание – рекомендации родителям;
- дискуссия;
- анкетирование и т.д.
Учет посещаемости родительских собраний;
Протоколы родительских собраний
Список неблагополучных семей, семей «группы риска»
План работы с неблагополучными семьями (совместно с соц. педагогом)

в каникулярные периоды (его можно включить в планирование ВР на год).
VII. Диагностическая деятельность: мониторинг воспитанности учащихся, социометрия, результаты анкетирования, тестирования, опросников и т.д.
VIII. Мониторинг заболеваемости (валеологическая карта).
IX. Приложения.
Журнал инструктажей по ТБ, ППБ.
 Разработки родительских собраний и т.д.
 

воспитание.