Презентация, доклад для классного часа Ролевая игра

кто – шут, а кто простак, мудрец или герой”. А потому, давайте мы поспорим. Поищем в жизни роль свою, и слепим образ свой!

участников занятия обычно происходит посредством проведения дискуссии, каждый из участников может в процессе обсуждения соглашаться или не соглашаться с мнением других участников;

- ввод классным руководителем в процессе обсуждения корректирующих условий;

- оценка результатов обсуждения и подведение итогов классным руководителем.

Основные признаки приёма:

Работайте быстро и интуитивно, записывая первое, что приходит в голову. 

1.Как называется ваша повесть?
2.Какая это повесть? Счастливая или печальная? Победная или трагичная? Интересная или скучная? Скажите об этом своими словами, записывая их сразу, как только они вам приходят.
3. Опишите в нескольких предложениях заключительную сцену: чем заканчивается ваша повесть?

смех и слезы, горе и любовь. Но, хоть сотню жизней проживи одновременно, Будь и оставайся ты всегда самим собой.


Спасибо!