Презентация, доклад для классного часа на тему Толерантность ( 3-4 кл)

Цветкова Н.В., учитель нач кл.
г.Ярославль , ср. шк № 6

личности;

* развивать способности адекватно и полно познавать себя и других людей.

ЦЕЛИ:

, и, на первый взгляд, звучит оно совершенно непонятно.
Но смысл, который оно несёт, очень важен для существования и развития человеческого общества.
Толерантность считается признаком высокого духовного и интеллектуального развития личности, группы, общества в целом.

Талейран. Он отличался тем, что при всех правительствах (и при Наполеоне, и при короле Людовике XVII) оставался всегда министром иностранных дел. Это был человек, талантливый во многих областях, но, более всего – в умении учитывать настроения окружающих, уважительно к ним относиться, искать решение проблем способом, наименее ущемляющим интересы других людей. И при этом сохранять свои собственные принципы.

чувством самоуважения и быть уважаемым окружающими.

Люди, не обладающие этим качеством, оказываются неспособными к изменениям, которых требует наша жизнь.

собственных идеи или мнения;
во французском – отношение, при котором допускается, что другие могут думать или действовать иначе, нежели ты сам;
в английском – готовность быть терпимым, снисходительным;
в китайском – позволять, принимать, быть по отношению к другим великодушным;
в арабском – прощение, снисходительность, мягкость, милосердие, сострадание, благосклонность, терпение, расположенность к другим;
в русском – способность терпеть что-то или кого-то (быть выдержанным, выносливым, стойким, уметь мириться с существованием чего-либо, кого-либо).

культур нашего мира, форм самовыражения и способов проявления человеческой индивидуальности
-путь к миру, терпение, доверие, уважение
-это независимость, но не превосходство над другими, гармония
-это гордость за свой народ

других
3. Прощение
4. Милосердие
5. Сотрудничество, дух партнерства
6. Сострадание
7. Принятие другого таким, какой он есть
8. Уважение человеческого достоинства

историей, с героическим прошлым. У тебя, у твоих друзей и родителей есть права и обязанности. Взрослые и дети должны уважать законы нашего государства, быть терпимыми к другим людям. Это непросто. Но у тебя есть друзья, и ты любишь своих родителей и близких. Очень хочется, чтобы ты никогда не обижал людей, помогал слабым и обездоленным, чтобы ты чувствовал гордость, когда звучит гимн нашей страны и на пьедестал поднимаются наши спортсмены. А когда ты вырастешь, то станешь помогать людям, лечить больных и учить детей, строить дома, работать на общее благо. Ведь ты вырастешь настоящим гражданином!

Чтобы узнать, растешь ли ты достойным гражданином своей страны,
тебе необходимо выполнить ряд заданий по предложенным темам.

Я хочу, чтобы в школе ________________________________
3.После занятий я люблю _______________________________
4. Когда бывает трудно, я _______________________________
5. Друзей у меня ______________________________________
6. Я часто думаю о ____________________________________
7. Дома я ____________________________________________
8. В будущем я_______________________________________

Прочитай, что получилось. Ещё раз посмотри на себя «со стороны». Может быть, тебе захочется что-то изменить в своём характере, поведении, привычках.

бывают у всех, даже у отличников. Попробуй выяснить, в чём их причина лично для тебя. Выбери и отметь подходящий вариант окончания фразы.
 На уроках мне обычно… ( интересно, скучно)
На уроках я ... слушаю ( внимательно, часто отвлекаюсь)
Домашние задания я выполняю (сразу после школы, поздно вечером )
Если что-то не получается, я...( стараюсь добиться успеха сразу бросаю)
Прочти все получившиеся фразы. Результаты этого теста могут подсказать тебе, на что надо обратить внимание в первую очередь.
 

Успехи и неудачи в учебе

чем говорят другие
Отстаивай свое мнение тактично.
Ищи лучшие аргументы.
Будь справедливым, готовым признать
правоту другого.
Стремись учитывать интересы других