Презентация, доклад для классного часа на тему Наша новая школа(4 класс)

считаете,
какая она?»

человеческие ресурсы необходимого качества. В течение последних десятков лет образование выполняло массовый социальный заказ – воспитать грамотных, дисциплинированных, пунктуальных работников, способных взаимодействовать с техникой. Этот заказ выполняли школы-фабрики. Советская фабрика образования вполне успешно формировала индустриальных людей.
Когда на смену индустриальному обществу пришло информационное, стали востребованными новые человеческие качества – творчество, самостоятельность, мобильность, способность к постоянному развитию и активному взаимодействию. Настало время принципиально новой «информационной» школы, у которой можно выделить ряд аспектов.
Новая школа – это школа нового учителя: он не просто транслятор знаний, он эффективный лидер, ведущий ребенка к достижениям в реальной жизни.
Новая школа – это школа нового ученика, умеющего работать с информацией, способного к самоорганизации, рефлексии, коммуникации.
Новые педагогические технологии построены на основе продуктивного взаимодействия, сотрудничества, здоровьесбережения. Современные средства обучения позволяют выстраивать индивидуальную траекторию образования ребенка.
Новая роль образовательного учреждения – роль ресурсного центра, включенного в систему многообразных связей с другими социальными объектами.

и поддержки талантливых детей;
Система стимулов для лучших педагогов, пополнения новым поколением учителей;
Российская школа не должна быть «ветхой»…
Здоровье школьников и индивидуальный подход;

обеспечивающих возможность продолжения образования в основной школе;
воспитание умения учиться -способности к
самоорганизации с целью решения учебных задач;
индивидуальный прогресс в основных сферах
личностного развития.

мультимедийные доски; комфортные парты; равномерное освещение, что касается классов информатики,- то это доступ в интернет; современное компьютерное оборудование.

в интернет, но и интернет-библиотеку, так же интернет – дневники, личный сайт школы.

нам бы хотелось веселой, красочной и наглядной науки!

чего все устали
набитые книгами
ранцы носить,

получения знаний. Факультативные и курсовые занятия, как по выбору профессии, так и по подготовке к экзаменам.
В школе будут разные направления. Такие как: художественно – эстетическое; спортивное мастерство, интеллектуальное развитие; умелые ручки, музыкальное мастерство.

в школе не мало важную роль.
При участии родителей можно организовать различные праздники, конкурсы и пр.

Альберт Эйнштейн

«Новая» школа – это особый институт общества, где получение знаний тесно связано с воспитательной работой, направленной на развитие личности, адаптированной к активной жизнедеятельности на благо и развитие страны;
Ликвидация недостатков современной образовательной системы ;
Внедрение и широкое использование современных информационных технологий;

к жизни.

поддержки талантливых детей, их сопровождения в течение всего периода становления личности.

повышения их квалификации,
привлечение нового поколения учителей.

процессе обучения.

Сохранение и укрепление здоровья школьников

учить.
Но силы тратить и выдумывать стоит едва ли,
То, что до меня уже другие придумали и сказали.

На свете жило много замечательных умных людей,
Я решил почитать их записки и мысли,
И набраться новых идей!

важно не упустить момент и заинтересовать ребенка в учебе еще в детском саду и начальной школе. С каким энтузиазмом ребенок начнет учиться, такими и будут результаты.

Гераклий Эфесский, древнегреческий философ

«Глаза более точные свидетели,
чем уши».

Полезнее увидеть своими глазами, чем очень внимательно послушать рассказ учителя.

от этого мало будет проку. А если только размышлять и не учиться, то это приведёт к возникновению сомнений и непостоянства».

В процессе обучения учителя должны создавать больше ситуаций, в которых ученик будет своим умом доходить до логического ответа. В детях нужно развивать самостоятельность и умение логически мыслить. Важно так же умение подойти к решению задачи с разных сторон, нестандартное мышление, которое можно развить, создавая для учащихся различные проблемные ситуации.

Ученик во многом должен разбираться самостоятельно. Нужно только направлять его мысли и усилия в правильное русло. Тогда учебный материал будет запоминаться быстрее и проще.

найти то, чего он не знает».

В процессе получения новых знаний должно быть больше моментов, когда ученик самостоятельно будет выполнять творческие и научные задания, и не просто выполнять, а обязательно потом защищать и отстаивать перед классом свои проекты и идеи.

ждет таинственно и строго,
И предстоящей встречей восхищен,
Такого мастера, такого педагога,
Которому готов открыться он,
Который в мир души его – привратник,
И перед совестью своей кристально чист,
Он детям друг, родителям соратник,
И компетентнейший специалист,
И появляется, о чем мечтали двое,
Чистейшее, как полевой родник,
Образовательно-субъектное, живое
Содружество: учитель-ученик.

«Чуткие, внимательные и восприимчивые к интересам школьников,
открытые ко всему новому учителя – ключевая особенность современной школы»
Наша Новая Школа

деле проявись –
Оценится поступок, а не личность,
Она сверхценна, как Земля, как Жизнь.
Пройдут года, и послужить Отчизне
Уйдёт из Школы в сферу взрослых дней
Ребенок, адаптированный к жизни,
Готовый к выбору профессии своей.
 

сами. Своими достижениями и успехами в школе.