№18
Г.ТВЕРИ
2014
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад для 7-11 классов Сохранение и улучшение памяти
Содержание
- 1. Презентация для 7-11 классов Сохранение и улучшение памяти
- 2. «Память слабеет, если ее не упражняешь». Цицерон
- 3. Чтение: 1.Воплощать текст в мысленные образы.2.Обращай внимание
- 4. Что главное-запоминать или мыслить?12-14 ч дня и 2-3 ч ночи ослабление памяти8-12,14-17 ч пик возможностей памяти
- 5. Стимуляция мозга:-охлаждение ног в воде-ходьба по прохладной земле-музыка,цвет,любой раздражитель
- 6. Упражнение №1Работает воображение(придумываем ассоциации)Бумага
- 7. Упражнени №2 Внимательность(выберите любого своего одноклассника):1Какого цвета
- 8. Упражнение № 3 Тренировка логического мышления: Кузнецов, Слесарев
- 9. Упражнение № 4Тренировка по Лезеру(психолог):1 украинец 2экономика3
- 10. Упражнение №5Активация словарного запаса:назовите слова ,противоположные по
- 11. Упражнение №6Быстрота мышления:А)Назовите 3 слова, которым подошли
- 12. Спасибо за внимание.
«Память слабеет, если ее не упражняешь». Цицерон
Слайд 1”Cохранение и улучшение памяти.”
ВНЕКЛАССНОЕ ЗАНЯТИЕ
СМИРНОВА ЕЛЕНА ВАСИЛЬЕВНА
УЧИТЕЛЬ МАТЕМАТИКИ
МБОУ СОШ
Слайд 3Чтение:
1.Воплощать текст в мысленные образы.
2.Обращай внимание на последовательность картин и
на их сцепление.
3.Комментируй образы при чтении.
3.Комментируй образы при чтении.
Слайд 4Что главное-запоминать или мыслить?
12-14 ч дня и 2-3 ч ночи ослабление
памяти
8-12,14-17 ч пик возможностей памяти
8-12,14-17 ч пик возможностей памяти
Слайд 5Стимуляция мозга:
-охлаждение ног в воде
-ходьба по прохладной земле
-музыка,цвет,любой раздражитель
Слайд 6Упражнение №1
Работает воображение(придумываем ассоциации)
Бумага колесо
Шерсть
платок
Ваниль доктор
Сапог слон
Кот волосы
Блин счастье
Ваниль доктор
Сапог слон
Кот волосы
Блин счастье
Слайд 7Упражнени №2
Внимательность(выберите любого своего одноклассника):
1Какого цвета на нем одежда?
2 Какая
на нем обувь?
3 Какого цвета глаза?
4 Какая стрижка?
5 Правша или левша?
6 Какая мимика лица в конфликтной ситуации?
3 Какого цвета глаза?
4 Какая стрижка?
5 Правша или левша?
6 Какая мимика лица в конфликтной ситуации?
Слайд 8Упражнение № 3
Тренировка логического мышления:
Кузнецов, Слесарев и Резчиков играли в
домино. Профессия каждого из играющих соответствовала фамилии кого-либо из остальных. Партнером Кузнецова был слесарь, а партнером Резчикова –резчик. Справа от Слесарева сидел токарь. Кто сидел слева от кузнеца?
Слайд 9Упражнение № 4
Тренировка по Лезеру(психолог):
1 украинец 2экономика
3 каша 4 татуировка
5 нейрон
6 любовь
7 ножницы 8 совесть
9 глина 10 словарь
11 масло 12 бумага
13 сладости 14 логика
15 социализм 16 глагол
17 прорыв 18 дезертир
19 свеча 20 вишня
Эффективность запоминания
( (число правильных слов за 40 сек по памяти ):20)*100%=….% эффективного запоминаия
7 ножницы 8 совесть
9 глина 10 словарь
11 масло 12 бумага
13 сладости 14 логика
15 социализм 16 глагол
17 прорыв 18 дезертир
19 свеча 20 вишня
Эффективность запоминания
( (число правильных слов за 40 сек по памяти ):20)*100%=….% эффективного запоминаия
Слайд 10Упражнение №5
Активация словарного запаса:назовите слова ,противоположные по смыслу данным: гибкий,ласковый,мягкий,острый.Придумать за
время слова,имеющие общее начало или конец.
Слайд 11Упражнение №6
Быстрота мышления:
А)Назовите 3 слова, которым подошли бы сразу 3 определения
.
Б)Сделай в уме счет чисел, произнесенных вслух соседом по парте:
2+3-5+4*6=
7+4-6+1*7=
6*4-2*1=
Б)Сделай в уме счет чисел, произнесенных вслух соседом по парте:
2+3-5+4*6=
7+4-6+1*7=
6*4-2*1=
