- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад дифференциация звуков Ч- Щ
Содержание
- 1. Презентация дифференциация звуков Ч- Щ
- 2. Цели Мы должны научиться:-четко и правильно произносить
- 3. Слайд 3
- 4. Губы выдвинуты вперёд и округлены;язык в форме
- 5. Уклад органов артикуляции звука Щ:
- 6. Слайд 6
- 7. Губы выдвинуты вперёд и округлены;В работе языка
- 8. Уклад органов артикуляции звука Ч:
- 9. Сходство и различие ЧЩ
- 10. ЧчЧ ч
- 11. чБуква че – звук [ч,] – согласный,глухой, непарный, бывает всегда мягким [ч,]чудо
- 12. ЩщЩщ
- 13. щБуква ща – звук [щ,] – согласный,глухой, непарный, бывает всегда мягким [щ,]щука
- 14. ачочищощечичучущещащПрочитайслоги.
- 15. слогиаёуиеЧ
- 16. слогиаёуиеЩ
- 17. слоги ачощучыщэчищ
- 18. Слайд 18
- 19. Определите место звука Щ в словах.щеноклещящик
- 20. Определите место звука Ч в словах.мячдевочкачашкаперчатки
- 21. Игра «Большой – маленький»щенок -щеночек
- 22. Игра «Большой – маленький»
- 23. Игра «Большой – маленький».
- 24. Игра «Большой – маленький»
- 25. -
- 26. Игра «Один - много» щучка -щучки
- 27. Помоги пчёлке собрать урожай!
- 28. Подведение итогов.Чему мы учились на уроке?Какое задание было самым сложным?Нарисуй своё настроение.
- 29. Рефлексия
- 30. Информационные ресурсы 1. http://mult-pict.narod.ru/dlestaski2.htm.2. http://dreamworlds/ru/kartinki/13071-zoluska/illjstracil..html3. Лопухина И.С.
Цели Мы должны научиться:-четко и правильно произносить близкие по артикуляции мягкие согласные Ч и Щ;-слышать и различать близкие по артикуляции мягкие согласные Ч и Щ;- читать слоги и слова с буквами Ч и Щ; -
Слайд 2Цели
Мы должны научиться:
-четко и правильно произносить близкие по артикуляции мягкие согласные
Ч и Щ;
-слышать и различать близкие по артикуляции мягкие согласные Ч и Щ;
- читать слоги и слова с буквами Ч и Щ;
- Правильно изменять слова.
-слышать и различать близкие по артикуляции мягкие согласные Ч и Щ;
- читать слоги и слова с буквами Ч и Щ;
- Правильно изменять слова.
Слайд 4Губы выдвинуты вперёд и округлены;
язык в форме чашечки поднят вверх к
альвеолам, образуя в этом месте щель;
струя тёплого воздуха плавно идёт посредине языка;
звук всегда произносится мягко;
голосовые связки не работают, звук глухой.
струя тёплого воздуха плавно идёт посредине языка;
звук всегда произносится мягко;
голосовые связки не работают, звук глухой.
Уклад органов артикуляции звука Щ:
Слайд 7Губы выдвинуты вперёд и округлены;
В работе языка различают два момента: 1)
кончик языка смыкается с верхними резцами (у их корней);
2) язык отходит немного назад и в форме чашечки поднят вверх к альвеолам, образуя в этом месте щель;
струя тёплого воздуха толчкообразно выходит изо рта;
звук всегда произносится мягко;
голосовые связки не работают, звук глухой.
2) язык отходит немного назад и в форме чашечки поднят вверх к альвеолам, образуя в этом месте щель;
струя тёплого воздуха толчкообразно выходит изо рта;
звук всегда произносится мягко;
голосовые связки не работают, звук глухой.
Уклад органов артикуляции звука Ч:
![чБуква че – звук [ч,] – согласный,глухой, непарный, бывает всегда мягким [ч,]чудо](/img/thumbs/23d600347a13a7a380d293ec5acdf721-800x.jpg "Презентация дифференциация звуков Ч- Щ чБуква че – звук [ч,] – согласный,глухой, непарный, бывает всегда мягким [ч,]чудо")
![щБуква ща – звук [щ,] – согласный,глухой, непарный, бывает всегда мягким [щ,]щука](/img/tmb/3/227914/72cb984c11b4e589efb232cfb56d140c-800x.jpg "Презентация дифференциация звуков Ч- Щ щБуква ща – звук [щ,] – согласный,глухой, непарный, бывает всегда мягким [щ,]щука")
Слайд 28Подведение итогов.
Чему мы учились на уроке?
Какое задание было самым сложным?
Нарисуй своё
настроение.
Слайд 30Информационные ресурсы
1. http://mult-pict.narod.ru/dlestaski2.htm.
2. http://dreamworlds/ru/kartinki/13071-zoluska/illjstracil..html
3. Лопухина И.С. Логопедия. Упражнения для развития речи.
«Дельта» С. – П. 1999.
4. Парамонова Л.Г. Говори и пиши правильно «Дельта» «Аквариум» 1996.
5. Рау Е.Ф., Рождественская В.И., «Исправление недостатков произношения у школьников» М. Просвещение» 1969.
6. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Тетради для закрепления звуков. (Звуки «Ч, Щ»).
7. Физминутка –гимнастика автор неизвестен.
4. Парамонова Л.Г. Говори и пиши правильно «Дельта» «Аквариум» 1996.
5. Рау Е.Ф., Рождественская В.И., «Исправление недостатков произношения у школьников» М. Просвещение» 1969.
6. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Тетради для закрепления звуков. (Звуки «Ч, Щ»).
7. Физминутка –гимнастика автор неизвестен.
