- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Дифференциация букв л-м, Л-М в слогах, словах и словосочетаниях
Содержание
- 1. Презентация Дифференциация букв л-м, Л-М в слогах, словах и словосочетаниях
- 2. Цели: Познакомить детей с буквами л-м;Научить детей
- 3. Развитие зрительного и слухового восприятия.Послушайте стихотворение и
- 4. Развитие логического мышления и зрительного восприятия.Со ставьте
- 5. 12Знакомство и сравнение букв занятия
- 6. Кто за дверью? Тихо… Слышишь?Там опять скребутся мыши.Нужно мышек нам позвать,Буквы будем мы искать
- 7. домЛидамукалодкалапапаласмухаломотьмокнетливеньминамохмилидоммокмоломуласлалодмуЛимохМыши любят пошалить,Нужно их опередить – Леопольда
- 8. Леопольд тебя встречает, Чашку чая наливает,Чай отличный
- 9. Физкультминутка для зрения«Поймай рыбку»
- 10. Берегите зрение!
- 11. Слайд 11
- 12. Леопольд сегодня болен,Он врачами недоволен:Принесли ему врачиЛишь пустые калачи!Вы исправьте огорченье,Что же нужно для леченья?
- 13. Кот здоров, кругом – веселье…Мы готовим поздравление!__________________________________________________________________________________________________________________________________
- 14. СпасибоЗа Внимание!!!
Цели: Познакомить детей с буквами л-м;Научить детей соотносить звук, символ и букву, дифференцировать буквы занятия изолированно, в слога, словах и словосочетаниях, давать сравнительную характеристику звуков и букв занятия;Уточнить у детей знания об элементах букв занятия;Уточнить и
Слайд 1Модина Ольга Викторовна
учитель -логопед
МБОУ «Вознесенская СОШ»
р.п. Вознесенское
Дифференциация букв
л-м, Л-М
Слайд 2Цели:
Познакомить детей с буквами л-м;
Научить детей соотносить звук, символ и
букву, дифференцировать буквы занятия изолированно, в слога, словах и словосочетаниях, давать сравнительную характеристику звуков и букв занятия;
Уточнить у детей знания об элементах букв занятия;
Уточнить и обогатить словарь на изучаемые буквы;
Развивать у детей умение строить словосочетания, зрительное и слуховое восприятие, кинетические представления, логическое мышление.
Уточнить у детей знания об элементах букв занятия;
Уточнить и обогатить словарь на изучаемые буквы;
Развивать у детей умение строить словосочетания, зрительное и слуховое восприятие, кинетические представления, логическое мышление.
Слайд 3Развитие зрительного и слухового восприятия.
Послушайте стихотворение и угадайте героя нашего занятия.
Есть
на свете кот один,
Он ученый господин.
Если грустно станет вдруг –
Вспомни, он хороший друг.
Для него не страшен труд.
Знаешь, как его зовут?
Он ученый господин.
Если грустно станет вдруг –
Вспомни, он хороший друг.
Для него не страшен труд.
Знаешь, как его зовут?
Слайд 4Развитие логического мышления и зрительного восприятия.
Со ставьте из частей разрезную картинку
и назовите остальных героев занятия.
Леопольду все друзья:
Мама, папа, ты и я,
Но его не любят …
Вот они бегут по крыше!
Слайд 6Кто за дверью? Тихо… Слышишь?
Там опять скребутся мыши.
Нужно мышек нам позвать,
Буквы
будем мы искать
Слайд 7дом
Лида
мука
лодка
лапа
палас
муха
ломоть
мокнет
ливень
мина
мох
ми
ли
дом
мок
мо
ло
му
лас
ла
лод
му
Ли
мох
Мыши любят пошалить,
Нужно их опередить –
Леопольда разыскать,
О мышах ему сказать.
За
воротами наш кот.
Кто быстрее в них войдет?
Кто быстрее в них войдет?
Слайд 8Леопольд тебя встречает,
Чашку чая наливает,
Чай отличный – высший сорт,
А к
нему огромный торт.
Ах, какая красота!
Именины у кота!
Ах, какая красота!
Именины у кота!
Слайд 12Леопольд сегодня болен,
Он врачами недоволен:
Принесли ему врачи
Лишь пустые калачи!
Вы исправьте огорченье,
Что
же нужно для леченья?
Слайд 13Кот здоров, кругом – веселье…
Мы готовим поздравление!
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
_____________
