выполнила: педагог- библиотекарь
Мушканцева А.В.
Общеобразовательное казённое учреждение горда Холмска
2017
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Деятельностный подход в работе школьной библиотеки
Содержание
- 1. Презентация Деятельностный подход в работе школьной библиотеки
- 2. «Привить ребенку вкус к чтению- лучший подарок,
- 3. «Чтение остаётся, несмотря на технический прогресс, мощным
- 4. Цель:Развитие духовно- нравственного воспитания обучающихся
- 5. Задачи:1. Обеспечить доступ участникам учебно- воспитательного процесса
- 6. Направления: Духовно- нравственноеГражданско – патриотическоеКраеведение
- 7. Школьная библиотека, как структурное подразделение школы, должна способствовать духовно- нравственному воспитанию школьников
- 8. Периодические издания для обучающихся
- 9. Периодические издания для учителей
- 10. Слайд 10
- 11. Слайд 11
- 12. Библиотечные урокиЦель:Научить
- 13. Знакомство со справочной литературой,
- 14. Как хорошо уметь читать!
- 15. Читать - интересно!
- 16. Книжные выставки
- 17. Слайд 17
- 18. Массовая работа
- 19. Через чтение – к умению!
- 20. Слайд 20
- 21. Слайд 21
- 22. Конкурсы
- 23. Музыкальные физминутки
- 24. Внеклассное чтение
- 25. Заслуженные награды
- 26. Слайд 26
- 27. Муниципальный конкурс авторской и патриотической песни «Виктория»
- 28. «Школа – это прежде всего книга, а
- 29. Спасибо за внимание!2017 годОбщеобразовательное казённое учреждение города Холмска
«Привить ребенку вкус к чтению- лучший подарок, который мы можем ему сделать» Сесиль Лупан
Слайд 1Тема:
Деятельностный подход
в работе библиотеки по развитию
духовно- нравственного воспитания
обучающихся с интеллектуальными нарушениями
выполнила: педагог- библиотекарь
Мушканцева А.В.
выполнила: педагог- библиотекарь
Мушканцева А.В.
Слайд 3«Чтение остаётся, несмотря на технический прогресс, мощным фактором развития личности, поэтому
основной задачей библиотек, работающих с детьми, остаётся приобщение их к чтению…»
(Концепция библиотечного обслуживания детей в России)
(Концепция библиотечного обслуживания детей в России)
Слайд 4 Цель:
Развитие духовно- нравственного воспитания обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными
нарушениями) через использование библиотечно- информационных ресурсов
Слайд 5Задачи:
1. Обеспечить доступ участникам учебно- воспитательного процесса к информациии, культурным ценностям.
2.
Формировать у читателей навыки независимого библиотечного пользователя.
3. Оказывать помощь обучающимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в социализации через культурное и гражданское самосознание, развитие их творческого потенциала.
4. Прививать обучающимся любовь к чтению, воспитывать культуру чтения.
3. Оказывать помощь обучающимся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) в социализации через культурное и гражданское самосознание, развитие их творческого потенциала.
4. Прививать обучающимся любовь к чтению, воспитывать культуру чтения.
Слайд 7Школьная библиотека, как структурное подразделение школы, должна способствовать духовно- нравственному воспитанию
школьников
Слайд 12 Библиотечные уроки
Цель:
Научить самостоятельно и правильно работать
с книгой, периодическими изданиями
Познакомить со справочной литературой, научить ею пользоваться
Получить элементарные знания о библиотечном каталоге.
Познакомить со справочной литературой, научить ею пользоваться
Получить элементарные знания о библиотечном каталоге.
Слайд 13 Знакомство со справочной литературой, энциклопедиями, словарями.
Правила пользования справочными изданиями.
Слайд 28«Школа – это прежде всего книга, а воспитание прежде всего слово,
книга и живые человеческие отношения»
В.А. Сухомлинский
