- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Деятельность педагога- дефектолога
Содержание
- 1. Презентация Деятельность педагога- дефектолога
- 2. факторы риска:1. наследственность2. хронические заболевания родителей3. неблагоприятные экологические ситуации4. неблагоприятный микроклимат в семье
- 3. Специальные требования педагога дефектолога в ОО:1.Замедленность темпа
- 4. основные организационные принципы работы педагога-дефектолога следующие:1.Использование комплексного
- 5. Направления работы педагога-дефектолога:1. организационное2. методическое3. диагностическое4. коррекционно-педагогическое5. информационно-аналитическое6. консультативное
факторы риска:1. наследственность2. хронические заболевания родителей3. неблагоприятные экологические ситуации4. неблагоприятный микроклимат в семье
Слайд 2факторы риска:
1. наследственность
2. хронические заболевания родителей
3. неблагоприятные экологические ситуации
4. неблагоприятный микроклимат
в семье
Слайд 3Специальные требования педагога дефектолога в ОО:
1.Замедленность темпа обучения
2.Занятия в соответствии
с психофизическими возможностями ученика.
3.Осуществление повторности при обучении на всех этапах и звеньях урока.
4. Опора на чувственный опыт ребёнка
5.Максимальная опора на практическую деятельность и опыт ученика.
6.Опора на более развитые способности ученика.
3.Осуществление повторности при обучении на всех этапах и звеньях урока.
4. Опора на чувственный опыт ребёнка
5.Максимальная опора на практическую деятельность и опыт ученика.
6.Опора на более развитые способности ученика.
Слайд 4основные организационные принципы работы педагога-дефектолога следующие:
1.Использование комплексного подхода к диагностике.
2. Анализ
нарушений.
3. Учет возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка.
4. Осуществление междисциплинарного взаимодействия специалистов.
3. Учет возрастных и индивидуальных особенностей развития ребенка.
4. Осуществление междисциплинарного взаимодействия специалистов.
Слайд 5Направления работы педагога-дефектолога:
1. организационное
2. методическое
3. диагностическое
4. коррекционно-педагогическое
5. информационно-аналитическое
6. консультативное
