Презентация, доклад Детско-родительские отношения как фактор психологического здоровья ребенка дошкольника

стороны родителей;
Жестокость или безразличие к ребенку в семье;
Дефицит родительского общения;
Общение лишенное тепла;
Излишняя тревожность родителей по поводу своего ребенка;
Развод родителей;
Конфликты в семье;
Родительское программирование «Ты должен стать как…..»;
Ребенок «кумир семьи» и все делается для него и ради него;
Травмы;
Тяжелая болезнь;
Неумение ребенка выражать свои чувства;
Неумение ребенка справляться с длительными периодами негативного эмоционального состояния и многое другое.

и эмоционально-волевые процессы, саморегуляция поведения);

Социальное здоровье (коммуникация);

Физическое здоровье (соматические заболевания).

активность - склонность к нарушениям дисциплины - наличие выраженных страхов - замкнутость - повышенная утомляемость - снижение работоспособности и т.д.

разбудят ребенка, зависит его психологический настрой на весь день. Время ночного отдыха для каждого сугубо индивидуально. Показатель один: ребенок должен выспаться и легко проснуться утром. Если у Вас есть возможность погулять с ребенком, не упускайте ее. Совместные прогулки – это общение, ненавязчивые советы, наблюдения за окружающей средой. Научитесь встречать детей после их пребывания в ДОУ. Не стоит первым задавать вопрос: «Что ты сегодня кушал?», лучше задать нейтральные вопросы: «Что было интересного?», «Чем занимался?», «Как твои успехи?» . Радуйтесь успехам ребенка. Не раздражайтесь в момент его временных неудач. Терпеливо, с интересом слушайте рассказы о событиях в его жизни. Ребенок должен чувствовать, что он любим. Необходимо исключить из общения окрики, грубые интонации и т.п.

Ведь игра для ребенка - это естественное состояние, играми он удовлетворяет непреодолимую потребность в движении, проявляет творческие силы, развивает способности. Создайте в семье атмосферу радости, любви и уважения.