Подготовила учитель-логопед
Табулдина С.Р.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Автоматизация звука Р
Содержание
- 1. Презентация Автоматизация звука Р
- 2. Цели:1.Закрепить правильное
- 3. Рассмотри картинки, вспомни, как называются упражнения для язычка, выполни их перед зеркалом.
- 4. Назови картинки со звуком р, определи место звука в слове.
- 5. Упражнение «Подбери слово-предмет». Послушай слова-признаки
- 6. Упражнение «4 лишний»Рассмотри картинки, назови.Найдилишний предмет.
- 7. Упражнение «Весёлый поезд» Помоги пассажирам отправиться в
- 8. «Что забыл нарисовать художник»Посмотри внимательно на картинки,
- 9. Отгадай загадку, выложи из фишек слово-отгадку, проверь
- 10. Помоги Буратино подобрать к картинкам левого столбика подходящие картинки из правого столбика (например: карась -осётр).
- 11. информационные ресурсы Комарова, Л.А.
- 12. Спасибо за работу.
Цели:1.Закрепить правильное произношение звука Р в словах2.Учить выделять звук р из слов3.Учить определять место звука в слове4.Учить звуковому анализу слова рыба5.Развивать логическое мышление и внимание6.Закрепить деление слов на слогиСегодня к нам
Слайд 2 Цели:
1.Закрепить правильное произношение звука Р в
словах
2.Учить выделять звук р из слов
3.Учить определять место звука в слове
4.Учить звуковому анализу слова рыба
5.Развивать логическое мышление и внимание
6.Закрепить деление слов на слоги
2.Учить выделять звук р из слов
3.Учить определять место звука в слове
4.Учить звуковому анализу слова рыба
5.Развивать логическое мышление и внимание
6.Закрепить деление слов на слоги
Сегодня к нам на занятие пришёл Петрушка. Он будет слушать и смотреть, как ты будешь заниматься.
Слайд 3Рассмотри картинки, вспомни, как называются упражнения для язычка, выполни их перед
зеркалом.
Слайд 5 Упражнение «Подбери слово-предмет». Послушай слова-признаки и назови тот предмет, к которому
они относятся. Образец: спелый, сочный — ... (арбуз).
Слайд 7Упражнение «Весёлый поезд»
Помоги пассажирам отправиться в путешествие на весёлом поезде. Назови
каждого пассажира, выделяя звук Р. Прохлопай в ладоши количество слогов в каждом слове, и ты узнаешь, кто в каком вагоне поедет (количество слогов в слове совпадает с количеством окошек вагончика).
Слайд 8«Что забыл нарисовать художник»
Посмотри внимательно на
картинки, которые нарисовал
Карандаш.
Какие детали
он забыл нарисовать у этих предметов?
Например: самовар — без крана.
Например: самовар — без крана.
Слайд 9Отгадай загадку, выложи из фишек слово-отгадку, проверь ответ.
Ног нет, да не
догонишь.
С хвостом, а не зверь.
В воде она живёт
Нет клюва, а клюёт.
С хвостом, а не зверь.
В воде она живёт
Нет клюва, а клюёт.
Слайд 10Помоги Буратино подобрать к картинкам левого столбика подходящие картинки из правого
столбика (например: карась -осётр).
Слайд 11информационные ресурсы
Комарова, Л.А. Автоматизация звука Р
в игровых упражнениях. Альбом дошкольника / Л.А. Комарова. — М.: Издательство ГНОМ и Д, 2008. - 32 с.
Зуева Л.Н.Логопедия для дошкольников: Звуки Р, Л: Альбом 3 / Л.Н. Зуева, Н.Ю. Костылева, О.П. Солошенко. - М.: ООО «Издательство Аст-рель»: 000 «Издательство ACT», 2001.
Коноваленко В.В.Пишем и читаем.-Тетради № 1,2.М.Издательство
«Гном и Д», 2002
Ткаченко Т.А. Логопедическая энциклопедия. — М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2008. — 248 с: ил.; 32 с. вкл. цв.
Бабина Г.В., Сафонкина Н.Ю. Б 12 Слоговая структура слова: обследование и
формирование у детей с недоразвитием речи. Учебно-методическое пособие
http://forchel.ru http://aida.ucoz.ru http://skyclipart.ru/index.php
Зуева Л.Н.Логопедия для дошкольников: Звуки Р, Л: Альбом 3 / Л.Н. Зуева, Н.Ю. Костылева, О.П. Солошенко. - М.: ООО «Издательство Аст-рель»: 000 «Издательство ACT», 2001.
Коноваленко В.В.Пишем и читаем.-Тетради № 1,2.М.Издательство
«Гном и Д», 2002
Ткаченко Т.А. Логопедическая энциклопедия. — М.: ООО ТД «Издательство Мир книги», 2008. — 248 с: ил.; 32 с. вкл. цв.
Бабина Г.В., Сафонкина Н.Ю. Б 12 Слоговая структура слова: обследование и
формирование у детей с недоразвитием речи. Учебно-методическое пособие
http://forchel.ru http://aida.ucoz.ru http://skyclipart.ru/index.php
