- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Артикуляционная гимнастика для младших школьников с нарушением речи
Содержание
- 1. Презентация Артикуляционная гимнастика для младших школьников с нарушением речи
- 2. Цели и задачиЦель артикуляционной гимнастики: выработка полноценных
- 3. Тренируем язычок
- 4. «Окошко» Широко открыть рот — «жарко» закрыть рот — «холодно»
- 5. «Чистим зубки» Улыбнуться, открыть рот
- 6. «Дудочка»С напряжением вытянуть вперед губы (зубы сомкнуты)
- 7. «Заборчик»Улыбнуться, с напряжением обнажив сомкнутые зубы
- 8. «Кошка»Губы в улыбке, рот открыт кончик языка
- 9. «Поймаем мышку»Губы в улыбке приоткрыть рот произнести
- 10. «Пароход гудит»Губы в улыбке, открыть рот с напряжениемпроизнести долгое «ы-ы-ы...»
- 11. «Слоник пьёт»Вытянув вперёд губы трубочкой, образовать «хобот слоника», «набирать водичку», слегка при этом причмокивая.
- 12. «Индюки болтают»Языком быстро ударять по верхней губе – «ба-ба-ба-ба...»
- 13. «Орешки»Рот закрыт кончик языка с напряжением поочередно
- 14. «Часики»Улыбнуться, открыть рот, кончик языка (как часовую стрелку) переводить из одного уголка рта в другой.
- 15. «Шарик» Надуть щёки. Сдуть щёки
- 16. «Гармошка»Улыбнуться сделать «грибочек» (т.е.присосатьшарокий язык к нёбу)
- 17. «Парашютик»На кончик носа положить ватку широким языком
- 18. «Загнать мяч в ворота»«Вытолкнуть» широкий язык между
- 19. Молодец!!
Цели и задачиЦель артикуляционной гимнастики: выработка полноценных движений и определенных положений органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произнесения звуков.Основные задачи артикуляционной гимнастики:- развитие подвижности языка (умение делать язык широким и узким,
Слайд 2Цели и задачи
Цель артикуляционной гимнастики: выработка полноценных движений и определенных положений
органов артикуляционного аппарата, умение объединять простые движения в сложные, необходимые для правильного произнесения звуков.
Основные задачи артикуляционной гимнастики:
- развитие подвижности языка (умение делать язык широким и узким, удерживать широкий язык за нижними резцами, поднимать за верхние зубы, отодвигать его назад, в глубь рта и т.д.);
- развитие достаточной подвижности губ (умение вытягивать их вперед, округлять, растягивать в улыбку, образовывать нижней губой щель с передними верхними зубами);
- развитие умения удерживать нижнюю челюсть в определенном положении, что важно для звуков.
Основные задачи артикуляционной гимнастики:
- развитие подвижности языка (умение делать язык широким и узким, удерживать широкий язык за нижними резцами, поднимать за верхние зубы, отодвигать его назад, в глубь рта и т.д.);
- развитие достаточной подвижности губ (умение вытягивать их вперед, округлять, растягивать в улыбку, образовывать нижней губой щель с передними верхними зубами);
- развитие умения удерживать нижнюю челюсть в определенном положении, что важно для звуков.
Слайд 5
«Чистим зубки»
Улыбнуться, открыть рот кончиком
языка с внутренней стороны «почистить»
поочередно нижние и верхние зубы.
Слайд 8«Кошка»
Губы в улыбке, рот открыт кончик языка
упирается в нижние зубы
выгнуть язык
горкой упираясь кончиком языка в нижние
зубы.
горкой упираясь кончиком языка в нижние
зубы.
Слайд 9«Поймаем мышку»
Губы в улыбке приоткрыть рот произнести «а-а»
и прикусить широкий кончи
языка (поймали
мышку за хвостик)
мышку за хвостик)
Слайд 11«Слоник пьёт»
Вытянув вперёд губы трубочкой, образовать
«хобот слоника», «набирать водичку»,
слегка
при этом причмокивая.
Слайд 13«Орешки»
Рот закрыт кончик языка с напряжением
поочередно упирается в щеки на
щеках
образуются твердые шарики – «орешки».
образуются твердые шарики – «орешки».
Слайд 14«Часики»
Улыбнуться, открыть рот, кончик языка
(как часовую стрелку) переводить из
одного
уголка рта в другой.
Слайд 16«Гармошка»
Улыбнуться сделать «грибочек» (т.е.присосать
шарокий язык к нёбу) не отрывая языка,
открывать и
закрывать рот (зубы не смыкать)
Слайд 17«Парашютик»
На кончик носа положить ватку широким
языком в форме «чашечки», прижатым
к
верхней губе, сдуть ватку с носа вверх.
верхней губе, сдуть ватку с носа вверх.
Слайд 18«Загнать мяч в ворота»
«Вытолкнуть» широкий язык между губами
(словно загоняешь мяч
в ворота) дуть с
зажатым между губами языком (щеки не
надувать).
зажатым между губами языком (щеки не
надувать).
