В.И.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад 12 декабря - день Конституции
Содержание
- 1. Презентация 12 декабря - день Конституции
- 2. 1. КАК НАЗЫВАЕТСЯ СТРАНА В КОТОРОЙ МЫ С ВАМИ ЖИВЁМ?.
- 3. 2. С КАКОГО ВОЗРАСТА НАСТУПАЕТ ОТВЕТСТВЕННОСТЬ ЗА ОСОБО ТЯЖКИЕ ПРЕСТУПЛЕНИЯ?
- 4. 3. С 14 ЛЕТ, В СВОБОДНОЕ ОТ
- 5. 4. СЛОВО СОСТОЯЩЕЕ ИЗ 7 Я.
- 6. 5. САМОЕ ДОРОГОЕ У ЧЕЛОВЕКА.
- 7. 6. С 17 ЛЕТ ДЛЯ КАЖДОГО ЮНОШИ ДОБАВЛЯЕТСЯ ОБЯЗАННОСТЬ ВСТАТЬ НА … УЧЕТ.
- 8. 7. Это полный дом детей,Здесь всегда много друзей,Все стараются на пятьНа уроках отвечать.
- 9. Права ребёнка
- 10. Конвенция – международное соглашение, как правило, по
- 11. Слайд 11
- 12. Дети более уязвимы, чем взрослые, к условиям
- 13. КОНВЕНЦИЯ О ПРАВАХ РЕБЕНКАСОСТОИТ ИЗ 54 СТАТЕЙ И ПРЕАМБУЛЫ
- 14. Слайд 14
- 15. КАЖДЫЙ РЕБЁНОК ИМЕЕТ ПРАВА.
- 16. Слайд 16
- 17. статья 6. Право
- 18. Каждый ребенок имеет право на имя и
- 19. статья 14 Государство должно уважать право ребенка на
- 20. статья 16 Дети имеют право на личную, семейную жизнь, неприкосновен-ность жилища.
- 21. статья 17 Каждый ребенок имеет право на доступ
- 22. статья 19 Государство должно защищать ребенка от всех
- 23. статья 19 Если ребенок ли-шается своей семьи, то
- 24. статья 24 Каждый ребенок имеет право на охрану
- 25. статья 28 Каждый ребенок имеет право на образование.
- 26. статья 30 Если ребенок принад-лежит к этническому, рели-гиозному
- 27. статья 31 Каждый ребе-нок имеет право на отдых
- 28. статья 32 Государство долж-но защищать ребенка от опасной,
- 29. статья 33 Государство должно сделать все возможное, чтобы
- 30. статья 34 Государство обеспе-чивает, чтобы ни один ре-бенок
- 31. Права литературных героев
- 32. 1. В каких сказках нарушено право на личную неприкосновенность, жизнь и свободу?
- 33. 2. Какой литературный герой мог бы пожаловаться, что нарушено его право на неприкосновенность жилища?
- 34. 3. В какой сказке нарушается право человека владеть своим имуществом?
- 35. 4. Какие литературные герои воспользовались правом на свободу мирных собраний?
- 36. 5. В какой сказке нарушено право о
- 37. 6. В какой сказке было нарушено право,
- 38. Песня о правах 3
- 39. Ситуация 1Шестнадцатилетний подросток пришел устраиваться на работу.
- 40. Ситуация 2На улице шестнадцатилетние парни пристают к
- 41. Ситуация 3Несколько школьников залезли в гараж, взяли
- 42. Слайд 42
- 43. Спасибо за работу!
1. КАК НАЗЫВАЕТСЯ СТРАНА В КОТОРОЙ МЫ С ВАМИ ЖИВЁМ?.
Слайд 1Внеклассное занятие
КГБ ОУ «Кокшинская общеобразовательная школа – интернат»
оциальный педагог, воспитатель
Арсентьева
Слайд 4
3. С 14 ЛЕТ, В СВОБОДНОЕ ОТ УЧЕБЫ ВРЕМЯ И С
СОГЛАСИЯ РОДИТЕЛЕЙ ИЛИ ДИРЕКТОРА, ПОДРОСТОК ИМЕЕТ ПРАВО …. НЕ БОЛЕЕ 4 ЧАСОВ В ДЕНЬ.
Слайд 10Конвенция – международное соглашение, как правило, по какому – то специальному
вопросу, имеющее обязательную силу для тех государств, которые к нему присоединились (подписали, ратифицировали).
Слайд 11 20 ноября 1989 года Конвенция о правах ребенка единогласно принимается
Генеральной Ассамблеей ООН. Государства, подписавшие Конвенцию, приняли на себя правовую ответственность за действия в отношении детей, обязались пересмотреть свое национальное законодательство в соответствии с положениями этого международного документа.
На территории нашей страны Конвенция о правах ребенка вступила в законную силу 15 сентября 1990 года.
Слайд 12 Дети более уязвимы, чем взрослые, к условиям жизни.
Дети более подвержены влиянию
действий или бездействия правительств.
Дети особенно уязвимы к эксплуатации и дурному обращению.
Дети не голосуют, не имеют политического и экономического влияния. Слишком часто их голоса не слышны.
Дети особенно уязвимы к эксплуатации и дурному обращению.
Дети не голосуют, не имеют политического и экономического влияния. Слишком часто их голоса не слышны.
Именно это служило основанием для разработки документа, направленного на обеспечение прав детей на Земле.
Слайд 17
статья 6.
Право на жизнь.
Дети имеют право на выживание и всестороннее развитие,
включая физическое, эмоциональное, психосоциальное, познавательное социальное и культурное.
Слайд 18 Каждый ребенок имеет право на имя и гражданство при рожде-нии, а
также право знать своих родителей и рас-считывать на их заботу
статья 7
Слайд 19статья 14
Государство должно уважать право ребенка на свободу мысли, совести и
религии. Родители или опекуны ребенка должны разъяснить ему это право
Слайд 21статья 17
Каждый ребенок имеет право на доступ к информации и материалам,
способствующим духовному и моральному благопо-лучию, здоровому физичес-кому и психическому разви-тию ребенка
Слайд 22статья 19
Государство должно защищать ребенка от всех видов насилия, отсутствия заботы
и плохого обраще-ния со стороны родителей или других лиц, а также помогать ребенку, подверг-шемуся жестокому обраще-нию со стороны взрослых
Слайд 23статья 19
Если ребенок ли-шается своей семьи, то он вправе рассчитывать на
особую защиту и по-мощь со стороны госу-дарства.
Государство может передать ребенка на воспитание тем людям, которые уважают его родные язык, религию и культуру
Слайд 24статья 24
Каждый ребенок имеет право на охрану своего здоровья: на получение
медицинс-кой помощи, чистой питьевой воды и полно-ценного питания
Слайд 25статья 28
Каждый ребенок имеет право на образование. Начальное образование должно быть
обязательным и бесплатным, среднее и высшее - доступным для всех детей. В школах должны соблюдаться права ребенка и проявляться уважение к его человеческому достоинству
Слайд 26статья 30
Если ребенок принад-лежит к этническому, рели-гиозному или языковому меньшинству, он
имеет право говорить на родном языке и соблюдать родные обычаи, исповедовать свою религию
Слайд 27статья 31
Каждый ребе-нок имеет право на отдых и игры, а также
на участие в культурной и твор-ческой жизни
Слайд 28статья 32
Государство долж-но защищать ребенка от опасной, вредной и непосильной работы.
Работа не должна мешать образованию и духовно-физическому развитию ребенка
Слайд 29статья 33
Государство должно сделать все возможное, чтобы уберечь детей от незаконного
употребления наркотиков и психотропных веществ, не допустить использования детей в производстве и торговле наркотиками
Слайд 30статья 34
Государство обеспе-чивает, чтобы ни один ре-бенок не подвергался пыт-кам, жестокому
обраще-нию, незаконному аресту и лишению свободы.
Каждый лишенный свободы ребенок имеет право поддерживать контакты со своей семьей, получать правовую помощь и искать защиту в суде
Слайд 33
2. Какой литературный герой мог бы пожаловаться, что нарушено
его право
на неприкосновенность жилища?
Слайд 365. В какой сказке нарушено право о том,
что каждый человек,
где бы он не находился,
должен быть защищен законом.
должен быть защищен законом.
Слайд 376. В какой сказке было нарушено право, вступать в брак и
создавать семью независимо от своей расы,
национальности и религии?
национальности и религии?
Слайд 39
Ситуация 1
Шестнадцатилетний подросток пришел устраиваться на работу. С ним составляют трудовой
договор, назначают день выхода на работу.
Вопрос. Имеет ли право несовершеннолетний трудоустроиться?
Вопрос. Имеет ли право несовершеннолетний трудоустроиться?
Слайд 40
Ситуация 2
На улице шестнадцатилетние парни пристают к прохожим, нарушают общественный порядок
и спокойствие.
Вопрос. Как вы оцениваете данные действия и можно ли этих подростков наказать?
Вопрос. Как вы оцениваете данные действия и можно ли этих подростков наказать?
Слайд 41Ситуация 3
Несколько школьников залезли в гараж, взяли из машины сотовый телефон
и ушли. Кто-то их видел и рассказал об этом в милиции.
Вопрос: Будут ли ребята наказаны?
Вопрос: Будут ли ребята наказаны?
