занятия дома»
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Практикум для родителей Как организовать логопедические занятия дома
Содержание
- 1. Практикум для родителей Как организовать логопедические занятия дома
- 2. Детство- важнейший
- 3. АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА Гимнастика
- 4. «ЛОПАТОЧКА» или «БЛИНЧИК»уПРАЖНЕНИЕЯЗЫЧОК ШИРОКИЙ, ГЛАДКИЙ –ПОЛУЧАЕТСЯ ЛОПАТКА.Объяснение
- 5. «КАЧЕЛИ»
- 6. «ИГОЛОЧКА»
- 7. «ДУДОЧКА»
- 8. «МАЛЯР»
- 9. «ГОРКА» или «КОШКА СЕРДИТСЯ»
- 10. «ПАРУС»
- 11. «ЛОДОЧКА»
- 12. «ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ»
- 13. «ЧАШЕЧКА»
- 14. «ЛОШАДКА»
- 15. «ГРИБОК»
- 16. «ГРОМКИЙ БАРАБАН»
- 17. Желаем Вам успехов в занятиях, радости в общении!
Детство- важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь. И от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в
Слайд 2 Детство- важнейший период человеческой жизни, не подготовка к будущей
жизни, а настоящая, яркая, самобытная, неповторимая жизнь.
И от того, как прошло детство, кто вёл ребёнка за руку в детские годы, что вошло в его разум и сердце из окружающего мира,- от этого в решающей степени зависит, каким человеком станет сегодняшний малыш…
В.А.Сухомлинский
Слайд 3АРТИКУЛЯЦИОННАЯ ГИМНАСТИКА
Гимнастика для рук, ног -
дело нам привычное и знакомое. Понятно для чего мы тренируем мышцы, чтобы они стали ловкими, сильными, подвижными. А вот зачем язык тренировать, ведь он и так «без костей»?
ЯЗЫК – главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима.
ЯЗЫК – главная мышца органов речи. И для него, как и для всякой мышцы, гимнастика просто необходима.
Слайд 4«ЛОПАТОЧКА» или «БЛИНЧИК»
уПРАЖНЕНИЕ
ЯЗЫЧОК ШИРОКИЙ, ГЛАДКИЙ –
ПОЛУЧАЕТСЯ ЛОПАТКА.
Объяснение особенностей упражнения:
Широкий
язык высунуть, расслабить, положить на нижнюю губу. Следить, чтобы язык не дрожал.
Слайд 5«КАЧЕЛИ»
УПРАЖНЕНИЕ
Объяснение особенностей
упражнения:
Сделать упражнение «Грибок». Максимально открыть рот, не отрывая языка от нёба. Затем щёлкнуть языком, поцокать.
Сделать упражнение «Грибок». Максимально открыть рот, не отрывая языка от нёба. Затем щёлкнуть языком, поцокать.
ВОТ ВСЁЛЫЕ КАЧЕЛИ
И НА НЕЙ ПОЕДУ В ГОСТИ.
ЦОКАЙ ГРОМЧЕ, ЯЗЫЧОК,
ЧТОБ НИКТО ДОГНАТЬ НЕ МОГ!
Слайд 6«ИГОЛОЧКА»
УПРАЖНЕНИЕ
ЯЗЫЧОК
НАШ КАК ИГОЛКА,
ОТОЙДИ УКОЛЕТ КОЛКО!
ОТОЙДИ УКОЛЕТ КОЛКО!
Объяснение особенностей упражнения:
Рот приоткрыть. Узкий, напряжённый язык высунуть вперёд как можно дальше.
Слайд 7«ДУДОЧКА»
УПРАЖНЕНИЕ
ДУДОЧКА, ГУДИ
СИЛЬНЕЙ,
СОЗОВЁМ МЫ ВСЕХ ДРУЗЕЙ!
СОЗОВЁМ МЫ ВСЕХ ДРУЗЕЙ!
Объяснение особенностей упражнения:
Высунуть широкий язык. Боковые края языка максимально загнуть вверх. Подуть в получившуюся «дудочку».
Слайд 8«МАЛЯР»
УПРАЖНЕНИЕ
Объяснение особенностей
упражнения:
Выполнить упражнение «Парус». Двигать кончиком языка по «потолочку» (поверхности нёба) вперёд – назад.
Выполнить упражнение «Парус». Двигать кончиком языка по «потолочку» (поверхности нёба) вперёд – назад.
МЫ ПОКРАСИМ ПОТОЛОК,
МАЛЯРОМ СТАЛ ЯЗЫЧОК,
БУДЕТ ЧИСТЫМ (ВОТ ДЕЛА),
ВСЁ ДО ДАЛЬНЕГО УГЛА!
Слайд 9 «ГОРКА» или «КОШКА СЕРДИТСЯ»
УПРАЖНЕНИЕ
ВЫШЕ , ГОРКА, ПОДНИМИСЬ,
МЫ ПОМЧИМСЯ С ГОРКИ ВНИЗ!
Объяснение особенностей упражнения:
Рот приоткрыть. Сделать язык широким. Боковые края языка прижать к верхним коренным зубам. Кончик языка упереть в передние нижние зубы.
Слайд 10«ПАРУС»
УПРАЖНЕНИЕ
Объяснение особенностей упражнения:
Рот широко открыть. Узкий язык поднять вверх, коснуться «бугорков» (альвеол) за верхними зубами.
ВЫШЕ ПАРУС ПОДНИМАЙ!
В ПУТЬ КОРАБЛИК ОТПРАВЛЯЙ!
Слайд 11«ЛОДОЧКА»
УПРАЖНЕНИЕ
ЛОДОЧКУ
МОГУ СВЕРНУТЬ
И НА НЕЙ ОТПРАВЛЮСЬ В ПУТЬ,
КАК НЕ ВЫСОКА ВОЛНА
ЛОДКЕ НЕ СТРАШНА ОНА!
И НА НЕЙ ОТПРАВЛЮСЬ В ПУТЬ,
КАК НЕ ВЫСОКА ВОЛНА
ЛОДКЕ НЕ СТРАШНА ОНА!
Объяснение особенностей упражнения:
Сделать упражнение «Лопаточка». Кончик и боковые края языка загнуть вверх, язык высоко не поднимать.
Слайд 12«ВКУСНОЕ ВАРЕНЬЕ»
УПРАЖНЕНИЕ
Объяснение
особенностей упражнения:
Рот приоткрыть. Высунуть широкий язык, облизать им всю верхнюю губу и убрать вглубь рта.
Рот приоткрыть. Высунуть широкий язык, облизать им всю верхнюю губу и убрать вглубь рта.
МЫ ВАРЕНЬЕМ, КРЕПКИМ ЧАЕМ
ВСЕХ ЗНАКОМЫХ УГОЩАЕМ…
С ГУБ СОТРЁМ СЛЕДЫ ВАРЕНЬЯ,
УГОЩЕНЬЯ - ОБЪЕДЕНЬЯ!
Слайд 13 «ЧАШЕЧКА»
уПРАЖНЕНИЕ
ЛЮБИМ ПИТЬ МЫ КРЕПКИЙ ЧАЙ,
НУ-КА , ЧАШКУ ПОДСТАВЛЯЙ!
Объяснение особенностей упражнения:
Рот широко открыть. Широкий язык поднять кверху. Потянуться боковыми краями и кончиком языка к верхним зубам, но не касаться их (чашечкой).
Слайд 14«ЛОШАДКА»
УПРАЖНЕНИЕ
Объяснение особенностей
упражнения:
Сделать упражнение «Грибок». Максимально открыть рот, не отрывая языка от нёба. Затем щёлкнуть языком, поцокать.
Сделать упражнение «Грибок». Максимально открыть рот, не отрывая языка от нёба. Затем щёлкнуть языком, поцокать.
ПРИЧЕШУ ЛОШАДКЕ ХВОСТИК
И НА НЕЙ ПОЕДУ В ГОСТИ.
ЦОКАЙ ГРОМЧЕ, ЯЗЫЧОК,
ЧТОБ НИКТО ДОГНАТЬ НЕ МОГ!
Слайд 15 «ГРИБОК»
уПРАЖНЕНИЕ
ЯЗЫЧОК У НАС ГРИБОК,
ПОДСТАВЛЯЙТЕ КУЗОВОК!
Объяснение особенностей упражнения:
Широкий язык присосать к нёбу. Рот раскрыть как можно шире, так, чтобы «ножка гриба» (уздечка) натянулась.
Слайд 16«ГРОМКИЙ БАРАБАН»
УПРАЖНЕНИЕ
Объяснение особенностей упражнения:
Рот широко открыть. Широкий язык поднять вверх. Произносить громко, отрывисто, многократно, не опуская кончика языка: ДДДД.
ЯЗЫЧОК МОЙ КРЕПКИМ СТАНЕТ,
БАРАБАНИТЬ НЕ УТАНЕТ
БАРАБАНА СТРАШНЫЙ ГРОМ
ОГЛУШИТ ОГРОМНЫЙ ДОМ!
