Презентация, доклад на тему Портфолио учителя русского языка и литературы Бережко А.Д.

ДНР

кредо

Педагогический стаж – 30 лет
Квалификационная категория- высшая
Педагогическое звание- «старший учитель»

Учитель-скульптор душ
Девчонок и мальчишек
Для них ты должен стать
и другом, и творцом,
Для них скорей открой страницы умных книжек,
Родным учи гордиться русским языком…

его – жизненная потребность.
С ранних лет я полюбила его.
Сегодня эту любовь стараюсь привить детям.
Каждый день я учу их правильно говорить и писать.
Иначе и быть не может,
ведь он – родноЙ.
 Я - филолог,
Знаток и хранитель
язЫка.
Каждый урок- прикосновение к неиссякаемому источнику.
 

края

Мотивацией данной работы стали большие образовательные возможности литературы Донбасса и широкое общественное признание творчества писателей-земляков.

   
 Цель - активизация работы по развитию творческих способностей учащихся посредством уроков литературы родного края

Задачи:
1. Дать разностороннее, систематизированное представление о
художественной словесности Донбасса
2.«Вписать» литературу родного края в мировой общелитературный
процесс;
3.Расширить культурный кругозор      

Уметь смотреть и видеть ,
слушать и слышать.
- Уметь терпеть и ждать.
- Уметь вести детей по тоненькой
тропинке успеха.
- Уметь требовать любя и
любить требуя.
- Никогда не забывать
хвалить детей за дело.

А главное, помнить, что
старшеклассники -

- Придумывать все с ними, а не за них.
- Учить детей доброте, ответственности, уважению себя и других.
- Искать у каждого ребенка его главные достоинства и развивать их.
- Быть интересным человеком, собеседником, с которым и помолчать приятно.


те же дети, только взрослые…

пишу стихи я.
Что рифмую в них, какие
В небе тучки дождевые,
Солнца блики золотые?
Строчные и прописные
На бумагу лягут в ряд
И со мной заговорят.
Потому пишу стихи я,
Что слова - моя стихия.
Их, как ягодки сухие
Я на нитки дней цветные-
Пусть хорошие, плохие-
Осторожно нанижу
И в сторонку отложу.

Звуки с детства дорогие,
Рифмы самые простые.
Все знакомые, сквозные,
Словно камешки морские,
На песке я разложу-
Все секреты расскажу.
Что такое вдохновенье?
Это просто настроенье.
Вдруг желаний исполненье
Или просто нетерпенье.
Зарифмую, заколдую,
на бумагу положу.
Если нужно – одолжу!

Учить, растворяясь в ребятах,
любить, понимать и прощать.
Стаж 20, и 30 , и 40 – нам тропу
свою не выбирать
Пусть к нам благосклонной и
доброй пребудет судьба,
Стирает заботы, проблемы и
даже морщинки со лба,
Хранит от потерь, согревает
теплом своих рук
Всех- всех педагогов-
хранителей вечных наук!

О нашей профессии сказано
тысячи слов.
Октябрь нам приносит
охапки осенних цветов.
Уроки, звонки, переменок
шальные миры,
На школьных дворах перезвон
голосов детворы.
Нельзя их исправить, нельзя
зачеркнуть и стереть,
И как не крути, наше с Вами
призванье - гореть.

видимо, не собравшая сил для борьбы с зимой. На улице ветрено и неуютно. А в классе - урок литературы. Мы читаем стихи о море.
…Вот оно, за окном - неприветливое, холодное. Но пригреет солнце - станет ласковым и теплым. Непредсказуемо и наше море. Мы привыкли сравнивать его с другими: с цепью роскошных бухт, экзотических островов и бирюзовой прозрачной водой. Да, сравнение не в пользу Азова. Но я точно знаю одно - оно прекрасно, потому, что родило Мечту…
Вдруг я отчетливо представила себе, морские просторы северных широт, где зимой и летом сплошные льды, пронизывающий ветер и снег.
Наш земляк Георгий Седов именно в шуме азовской волны услышал зов этого полярного безмолвия.
Стремление к Полюсу. Оно высокое и вечное. С давних пор люди шли вершине Земли. Шли сквозь ледяные торосы и волны Ледовитого океана, обжигающие ветры и коварные разломы.
… Мы читаем стихи о море. Я смотрю на своих одноклассников. Может быть, среди знакомых мне с детства мальчишек есть новый Седов, мечтающий покорять морские просторы, идти к своему Полюсу сквозь ветры и грозы. Я в это верю. А вы?
Цыбуля Анна, лауреат I Международного конкурса
исследовательских и творческих работ «Цель-Полюс!»

филологов»

Донецкий край, родное Приазовье,
Где тихо теплый шепчется прибой.
К тебе пишу я с уваженьем и любовью,
Мне хочется поговорить с тобой.
Любой мальчишка о морях
мечтает,
Часами он рассказывать готов,
Как с ветром, стужей и морозом
споря,
Шел к Полюсу земляк его Седов…

:


«Я сорвал цветок – он завял.
Я поймал бабочку – она умерла в моих руках
Я понял: дотронуться до прекрасного
можно только СЕРДЦЕМ»

Желаю Вам открытого сердца и
чистых помыслов !