Презентация, доклад на тему Портфолио учителя-логопеда

гимнастика

МБДОУ «Детский сад № 9 Яшкинского
муниципального района»

Просодика

ПОРТФОЛИО
учителя-логопеда
ЯСКОВОЙ
ТАТЬЯНЫ
ГЕННАДЬЕВНЫ

района»

Общий педагогический стаж – 21 год
Высшая квалификационная категория – 2018 год
Курсы повышения квалификации – 2017 год
«Теория и практика организации коррекционной,
психолого-логопедической работы по предупреждению
и устранению нарушений речи у детей и подростков»

кукол и преподавала им уроки математики – этот предмет я просто обожала. Двадцать с лишним лет назад моя судьба сложилась так, что вместо педагогического института и получения профессии физика-математика, я поступила в педагогический колледж. Ту профессию, которую я выбрала, была для меня совершенно незнакома, но с каждым учебным годом становилось всё интересней и интересней. И вот так по окончании коллежда я стала воспитателем, организатором логопедической работы в дошкольном учреждении. Начинать свой трудовой путь пришлось сразу учителем-логопедом в детском доме с непростыми детьми. Стало понятно, что профессия эта меня затягивает и требует больших знаний и умений, чем я владела тогда. Закончила заочно Московский государственный гуманитарный университет имени М.А. Шолохова, получила квалификацию учитель-логопед.
Работа логопедом позволяет ощущать себя волшебником – дарить детям надежду, своего рода «выздоровление». Вот уже 21 год я работаю с детьми, обучаю их красивой, грамотной и выразительной речи. Моя задача – помочь детям преодолеть имеющиеся речевые нарушения, способствуя становлению личности ребенка, его социализации в противоречивом и быстро меняющемся мире. Дети побуждают меня к поиску нового, интересного, наиболее важного. Каждый ребенок требует к себе особого внимания и подхода, необходимо принимать его таким, какой он есть.
Терпеливо, шаг за шагом, стремимся мы с детьми к поставленной цели. И для меня нет большего счастья, как слышать красивую и грамотную речь дошкольников, осознавая, что я являюсь первой ступенькой в начале их жизненного пути.

Терпение и творчество,
Упорство и победа –
Вот главные этапы
В работе логопеда.

работы

Тема по самообразованию
«Коррекционно-логопедическая работа по звукопроизношению с использованием ИКТ»

Использование ИКТ существенно повышает мотивацию детей к занятию, сокращает время на преодоление речевых нарушений

«УЧИМСЯ ИГРАЯ»

Интерактивные логопедические программы, используемые мной в работе, позволяют применить дифференцированный подход к обучению и экономят временные ресурсы

«ЛОГОША»

«АЗБУКА-МАЛЫШКА»

«ЛОГОПЕДИЧЕСКИЕ РАСПЕВКИ»

сети Интернет

«Инфоурок» я
создала свой педагогический сайт – https://infourok.ru/user/yaskova-tatyana-gennadevna
Материалы, представленные на «Учительском сайте»:
- Артикуляционная гимнастика с элементами биоэнергопластики
Буклет «Артикуляционная гимнастика (все комплексы)
Презентация «Речевая среда ДОУ»
Примерные темы консультаций логопеда для родителей
Рекомендации логопеда родителям детей с речевыми проблемами
Этапы постановки правильного звукопроизношения
Презентация «Играем со звуком С»
Методическая разработка «Циклограмма учителя-логопеда»
Методическая разработка «Учебно-методический комплекс»
Информационный ресурс «Логопед дома»:
Конспект НОД «Веселый язычок в гостях у сказки»

говорить всегда и в любом обществе считалось не просто проявлением хорошего воспитания, но было крайне необходимо, для произведения хорошего впечатления, приобретения новых выгодных знакомств и формирования положительного мнения о человеке.
«Речь — удивительно сильное средство, но нужно иметь много ума, чтобы пользоваться им».
Георг Вильгельм Фридрих Гегель
«Речь — убранство души».
Луций Анней Сенека (младший)