- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад на тему Портфолио ученика
Содержание
- 1. Портфолио ученика
- 2. Способ накопления и оценки индивидуальных достижений ребёнка
- 3. Собрать, систематизировать и зафиксировать результаты развития ученика,
- 4. Создать ситуацию успеха.Поддерживать интерес к определённому виду
- 5. Диагностическая – изменения и рост показателей.Целеполагания –
- 6. Является одной из составляющих системы оценки достижения
- 7. Титульный листРаздел 1 «Мой мир» («Портрет»)АвтобиографияСочинения: «Моё
- 8. Раздел 3 «Социальная практика»- Поручения в классе,
- 9. Примеры оформления Детский сайт http://solnet.ee
- 10. Примеры оформления Детский сайт http://solnet.ee
Способ накопления и оценки индивидуальных достижений ребёнка в период его обучения в начальных классах.Перспективная форма представления индивидуальных достижений ребёнка, достигнутые им в учебной, творческой, спортивной и других деятельностях.Портфолио - это
Слайд 2Способ накопления и оценки индивидуальных достижений ребёнка в период его обучения
в начальных классах.
Перспективная форма представления индивидуальных достижений ребёнка, достигнутые им в учебной, творческой, спортивной и других деятельностях.
Перспективная форма представления индивидуальных достижений ребёнка, достигнутые им в учебной, творческой, спортивной и других деятельностях.
Портфолио - это
Слайд 3Собрать, систематизировать и зафиксировать результаты развития ученика, его усилия, достижения в
различных областях, демонстрировать весь спектр его способностей, интересов, склонностей, знаний и умений.
Цель
Слайд 4Создать ситуацию успеха.
Поддерживать интерес к определённому виду деятельности.
Поощрять его активность и
самостоятельность.
Формировать навыки учебной деятельности.
Содействовать индивидуализации образования ученика.
Формировать навыки учебной деятельности.
Содействовать индивидуализации образования ученика.
Задачи
Слайд 5Диагностическая – изменения и рост показателей.
Целеполагания – поддерживает образовательные цели.
Мотивационная –
достижение положительных результатов.
Содержание – раскрывает спектр достижений.
Развивающая – обеспечивает непрерывность процесса развития, обучения и воспитания от класса к классу.
Рейтинговая – диапазон и уровень навыков и умений.
Содержание – раскрывает спектр достижений.
Развивающая – обеспечивает непрерывность процесса развития, обучения и воспитания от класса к классу.
Рейтинговая – диапазон и уровень навыков и умений.
Функции образовательного процесса
Слайд 6Является одной из составляющих системы оценки достижения планируемых результатов освоения основной
образовательной программы начального общего образования и играет важную роль в переходе ребёнка в 5 класс для определения вектора его дальнейшего развития и обучения.
Период составления 4 года (1-4 классы)
Период составления 4 года (1-4 классы)
Порядок формирования
Слайд 7Титульный лист
Раздел 1 «Мой мир» («Портрет»)
Автобиография
Сочинения: «Моё имя», «Моя семья», «Мои
друзья», «Мои увлечения», «Моя малая родина»
Раздел 2 «Моя учёба»
- Итоги года, внеурочная деятельность, кружки, секции.
Раздел 2 «Моя учёба»
- Итоги года, внеурочная деятельность, кружки, секции.
Структура, содержание
Структура, содержание
Слайд 8Раздел 3 «Социальная практика»
- Поручения в классе, участие в общественно-полезной деятельности.
Раздел
4 «Мои достижения»
- Творческие работы, олимпиады, интеллектуальные игры, спортивные соревнования, НПК, другие.
Раздел 5 «Мои впечатления»
- Творческие работы, олимпиады, интеллектуальные игры, спортивные соревнования, НПК, другие.
Раздел 5 «Мои впечатления»
Структура, содержание
